选择性必修3 逻辑与思维(课时作业8套)-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（新教材版）

班级： 姓名： 学号： 选择性必修3逻辑与思维 课时检测（一） 树立科学思维观念 一、选择题 ①理性认识总比感性认识更可靠②理性认识是对 1.论力气，人比不上野牛和大象：论奔跑，人比不上羚 事物本质的认识③抽象的东西是深刻的、正确的 羊和斑马：论攀爬，人比不上猿猴和壁虎。由于有思 ④理性认识具有间接性、概括性 维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。由 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 此可见 ( 6.“如果天下雨，那么地会湿，并且刚刚天下雨了，所 ①思维在人类社会发展中发挥着重要作用 以现在地一定湿了”此论证中 () ②思维是对人类理性认识方式的高度概括 ①“天下雨了”是论题②“天下雨了”是论据 ③思维是人所特有的属性，是我们不可或缺的 ③“地一定湿了”是论题④“地一定湿了”是论据 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 :7,中华优秀传统文化博大精深，绚丽如画的诗词中往 A.①@ B.①8③C.②④ D.③④ 往凝聚古人无限的哲学和逻辑智慧。下列诗句分析 2.放眼周围的世界，我们看到的是高山，河流、森 正确的是 () 林，原野等。哲学家超越日常生活的经验层次，通 ①“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”没有违背矛盾 过事物各自生动的具体特性，探究出它们共同的： 律要求②“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”属于 属性和本质特征一物质是不依赖于人的意识并 归纳推理思维形态③“纸上得来终觉浅，绝知此事 能为人的意识所反映的客观实在。哲学上物质概： 要躬行”表明理性认识上升到感性认识④“月晕而 念的探究体现了 () 风，础润而雨”说明思维具有概括性和间接性的特征 ①思维具有预见性 ②思维具有概括性 A.①③ B.②① C.②③ D.①① ③思维具有确定性 ④思维具有能动性 8.古今中外有不少著名的悖论震撼了逻辑和数学的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 基础，激发了人们求知和精密的思考。罗素最著名 3.环顾世界，我们找不到两个完全相同的国家，透过： 的理发师悖论：在萨雏尔村，理发师挂出一块招牌： 形形色色的国家现象，马克思主义揭示了国家的本 “我只给村里所有那些不给自己理发的人理发.”结 质：国家是一种历史现象，是阶级矛盾不可调和的产！ 果有人问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言 物和表现。这一思维过程表明 (): 以对。对此，下列认识正确的是 ①人的思维具有概括性的特征②思维是关于事物： ①理发师的说法并没有违背逻辑规律 的本质及其规律的反映③这里的思维主要是从狭 ②根据招牌所言，理发师不能给自己理发 义角度来讲，是指感性认识④这里的思维与理性 ③理发师的言论违背了思维的一致性要求 认识同义，是人们认识的高级阶段 ④违背矛盾律就会犯“自相矛盾”的逻辑错误 A.①② D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B.①④C.②③ 9.遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条 4.《塞翁失马》故事中的塞翁认为“祸兮福之所倚，福： 件。下列分析正确的是 () 兮祸之所伏”：《盲人摸象》故事中的盲人把部分当成： ①劳动创造物质财富，教师们在辛勤劳动，所以，教 整体：《刻舟求剑》故事中的楚人静止地看问题。从 师们在创造物质财富。一没有违反同一律②世 思维反映认识对象的方式上看 () 界上存在着一种力量，它能使任何物体运动：同时世 A.塞翁和楚人是辩证思维，盲人是形而上学思维 界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之 B.塞翁和楚人是抽象思维，肓人是形象思维 运动。一违反了矛盾律③这个山洞从来就没有 C.塞翁是辩证思维，盲人和楚人是形而上学思维 人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。一违 D.塞翁是抽象思维，肓人和楚人是形象思维 反了排中律④有人问林果：“你是本地人吗？”林果 5.物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其： 答：“不是。”又问：“你是外地人吗？”林果答：“也不 他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、是。”一违反了排中律 更完全地反映着自然。这一论断说明 ():A.①②@ B.①③ C.②④ D.③④ 494 10.习近平总书记指出：“树立大历史观，从历史长：结合材料，运用所学知识，说明材料一和材料二中乙 河、时代大潮、全球风云中分析演变机理，探究历： 所犯的逻辑错误，并简要分析。 史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统： 性、预见性、创造性。”这一论述体现了 () ①认识发展的过程起于感性具体，终于思维抽象 ②思考和处理问题时必须把握好“分寸”，不要犯极： 端化错误③科学思维能够对事物的发展趋势作出： 合乎逻辑的推断④必须从事物的固有联系中把握： 事物，掌握系统优化的方法 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 11.深圳华大生命科学研究