第一编 自然地理基础 第五章 地貌及地表形态的塑造-【创新方案】2024版高考地理一轮复习（新教材版）

第五章地貌及地表形态的塑造 主题串讲（一）塑造地表形态的力量（学法：“三单"稀度教学） [课标深意解读] 1运川示意图，说明岩h阁物质循环过程。委求考生燕陈掌福岩石国物质循环的环节和作用，属于基础性考法。 速层级属于解合性考法，要来考生始合实例综合分析各内力作用、外力作用的表现形式及彩响。 续层纸属于创新应用性考 法，高考往往创设新情境 2.结合实例，解释内力作用、外力作用对地表形念变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。查人类对地质构造的研究。 基点 自主学习单·学生为主体 查清 (一轮复习相当于同步学习，签稳才能楼高) 固基点（一） 内力作用及其对地表形态：即时练清 的影响 冰岛最大的玄武岩峡谷—约屈尔河谷是冰岛新 晋的“网红景点”之一。壮观的巨型六棱玄武岩柱楚齐 1.能量来源：主要是来自地球内部的 划一、棱角分明，高高耸立于冰川河的两侧，景象开阔而 2.表现形式及其影响 壮观（如图）。据此完成1一2题。 表现形式 对地表形态的影响 结果 形成绵长的 水平运动 和巨大 地壳 的褶皱山系 运动 垂直运动 引起地势的 变化和海 使地表 陆变迁 变得高 :1.形成约屈尔河谷两岸玄武岩的主要地质作用是 岩浆活动 岩浆只有喷出地表才能直接 低不平 影响地表形态 ( 作用 不能直接塑造地表形态 A.外力作用 B.岩浆活动 C,地壳运动 D.变质作用 3.判断内力作用及影响的正误。 2.冰岛玄武岩分布较广泛，主要是因为 (1)内力作用的各种形式进行的快慢不一。 ( A.板块相向运动 B.地处海沟处 (2)地壳运动中只有垂直运动才能使地表变得高： C,地处板块内部 D.板块相离运动 低不平。 ( 北京时间2022年3月16日22时34分、22时36 (3)所有内力作用的表现形式都能直接塑造地表： 分，在日本本州岛东岸近海连续发生6.0级、7.4级地 形态。 ）:震，震源深度均为10km。据此回答3~4题。 (4)任何地表形态都是内、外力共同作用的结果。：3.有关该次地震的成因，叙述正确的是 ( A火山活动引起 B.地壳运动引起 [微点拨] C.山崩和滑坡引起 D.人类活动诱发而成 准确理解水平运动与垂直运动 :4.从地质作用方面分析，下列地质现象的成因与该次 (1)同时存在，而且相互作用、相互影响，结果往往： 地震相似的是 相互渗透、叠加在一起。 (2)在不同的时期和不同的区域，这两个方向的运 A.云南路南石林的形成 动是有主次之分的。 B.崇明岛的形成 (3)就全球规摸的运动而言，主要以水平运动为： C.澳大利亚大堡礁的形成 主，以垂直运动为辅 D.约旦地沟的形成 101 创新方案高三总复习 地理 固基点（二） 外力作用及其对地表形态： 雅丹原为陡壁的小丘，现 的影响 在泛指干早地区的一种常见的 垄脊和沟槽相间分布的地貌。 读图，回答问题。 右图为小明在罗布泊旅游时拍 摄的雅丹地貌景观图。据此完成3一4题。 侵蚀作用 :3.形成该雅丹地貌的主要外力作用是 A.风力侵蚀 B.风化作用 C.风力堆积 D.流水侵蚀 生实、固结 4.推测该地区的主要盛行风为 A.西北风 B.东北风 1.说出图甲中字母a、b、c分别表示的外力作用： C.西南风 D.东南风 形式。 固基点（三） 岩石圈的物质循环 1.三类岩石的形成与特点（连线） A.岩浆程 ①岩浆侵入地壳 .层理构造、常含有化石 (径入型) 上部冷却形成 2.说出图甲外力作用的能量来源和对地形的影响。 B.岩浆岩 ②地表岩i外力 矿物结品颗粒较人火 〔嘴出型) 作用形成 .沉积岩 ③岩浆喷出地表 《,片现构造 冷却影成 1D.变质器 ④变质作用形成 .矿物结品颗粒细小 有的有流蚊或有'（孔 3.判断图乙、图丙地貌特征相关描述的正误。 2.岩石圈物质循环 (1)图乙地貌为冲积扇，是流水沉积作用形成的。 阅读示意图，完成下列问题。 () 火岩米罗 (2)图乙地貌分布在河口处，河流泥沙含量越大， 冷 越有利于该地貌形成。 ( 然 化聚 (3)图丙地貌的形成与图甲中℃有关，常见于 民化 化 变盾作用 干旱、半干旱地区。 () (沉积岩 变质岩 风化、侵蚀，搬运，沉积 (4)图丙地貌的岩性相对坚硬，不易被风力侵蚀、 搬运。 ) (1)简述岩石圈的物质循环过程。 (5)图乙、图丙两种地貌的形成是图甲中五种作 用力共同作用的结果。 即时练清 (2)将物质循环过程中涉及的地质作用连线分类。 右图中，岩石健隙中充满 a.冷却联固 了水（固态或液态），箭头表示 ①内力作用 b.笄化 岩石的位移方向。读图，完成 ②外力作用 c风化、侵丝、搬运、沉积、瓜实、岗销 1~2题。 d.变质作H 1.引起图示岩石变化的主要 (3)判新下列关于岩石圈物质循环说法的正误。 作用是 ( ①岩石圈物质循环只局限在岩石圈中，不涉及