第三编 区域发展 第二章 区际联系与区域协调发展-【创新方案】2024版高考地理一轮复习(新教材版)

2024-01-05
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第二章区际联系与区域协调发展 主题串讲(一) 流域内协调发展(学法:“二单”梯度教学) [课标深意解读] 以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、 高考常以某流城的相关因文材剂为载休,考查流域的开发背景、标合开发 保护环境的意义。 与治理墙施,考左重心幕脚在“综合思维”和“人地协调核心素养上。 基点 自主学习单·学生为主体 查清 (一轮复习相当于同步学习,然稳才能楼高) 通过不同的区域亲例·发掘内在的规律认知 素倒(一)速自人教板,中图版数材 2.同一流域内,支流会影响干流,河流会影响湖 黄河流域的内部协作与协调发展 泊、水库、河口等。 (四)治理措施 (一)黄河流域概况 1.黄河的调沙减淤 发源地、 黄河发源于青藏高原 北麓的约古 (1)问题:沙患。 长度 宗列盆地,全长5464km,是中国的第二大河 黄土高原 严重,黄河含沙量大,泥沙 成因 位于东经96°一119°,北纬32°一42°,流域面 沉积使下游河床不断抬高 流域范围 积79.5万平方千米 危害 两岸不断加高大堤,形成“地上悬河” 上、中、 河口镇以上为上游,河口镇至桃花峪为中 (2)解决措施:侵蚀区减少入河泥沙量,堆积区减 下游划分 游,桃花峪以下为下游 少河道淤积。 径流量 年内分配不均匀,集中在7一10月的讯期 黄土席原地区 减少从黄土高原进 搞好 丰富,大部分分布在干流上,并集中分布在 入黄河的泥沙量 水能资源 解决沙 玛曲至青铜峡、河口镇至花园口两个河段 汛期之前调动上中游 提高下游行洪输沙能力 的水库向下游放水 将淤积的泥沙送入人海 发展潜力大,华北平原、汾消平原和 农业生产 平原是我国的粮食主产区 2.水资源的调配 能源资源十分丰富,中游地区的 (1)水资源调配的必要性 矿产资源 资源,中下游地区的石油和 资源, ①黄河流域的用水矛盾突出:黄河径流量少,黄河 在我国占有极其重要的地位 流域人口、城乡较为密集,耕地数量多,人水矛盾突出。 ②黄河下游的断流现象 (二)黄河流域开发面临的问题 T农业发展 水资源的 下游经常 上下游缺少 面临的问题 具体表现 需求量不 出现断 调轻用水的 ①黄河水资源开发率已接近极限:②不合 人口迅速增加 断增加 现象 措施 水资源 开发问题 理开发,严重时造成黄河 :③黄河 (2)水资源调配的主要措施:根据节约用水、统筹 水电建设存在一些问题 安排的原则,黄河水利委员会发布了黄河可供水量分 环境问题 ①湿地面积减少:②水生生物 配方案,作为实施黄河水量调度的基本依据。 ③水质污染 (3)水资源调配的效果 (三)黄河流域内部协作的原因 黄河流城节水水平大大提高:水资源 1.同一流域内,上游的用水及水环境会影响下游:体制的建立和节水技术的推广应用,基本保证了黄河 的用水及水环境。 :下游在严重枯水年份不断流。 铺247 创新方案高三总复习地理 3.流域生态治理 :5.三门峡水利枢纽对渭河平原造成的不利影响是() (1)黄河流域中游地区大力开展水土流失防治。 A.潼关水位下降,河流下切深度增加 (2)黄河流域各省份积极采取多种措施,努力改: B.地下水水位上升,土壤盐碱化现象严重 善水源地水质 C.加快渭河净化速度,提高水质 4.成立内部协作组织 D.有利于发展航运,促使渭河平原的工农业产品向 (1)1949年组建黄河水利委员会。 东输送 (2)1988年,成立黄河经济协作区 案倒(二)速自鲁教板教树 (3)成立了专门负责黄河流域内水电站规划、 尼罗河流域内部的协作发展 建设和管理的组织。 即时练清 1.尼罗河流域 黄河中下游孟津至高村河段为典型的游荡段,长约 284km。游荡段具有水流“宽浅数乱”、主流摆动频繁、 发源于东非高原,自南向北注入地中海,全长 概况 河糟易淤善冲等演变特点。下图示意黄河下游及游满 6670km,是世界上最长的河流 段累计冲淤量变化(冲淤量=淤积量一冲刷量)。据此 流域 流域面积达300多万平方千米,涉及11个国家 完成1一3题。 支流 白尼罗河和青尼罗河是两条主要支流 50- 图例一下游一游满段 月40 小浪底水昨运行 开发 目前85%的水资源用于农业灌溉:水电开发 30 龙羊峡水库运行 20 状况 率仅为10% 10 0 2.不协调的流域开发 10 鳞1971198119912001 2011 2021年份 (1)尼罗河不协调开发的原因 1,该游荡段滩岸土体的特点是 尼罗河是一条国际性河流,尼罗河流域国家都属 A,黏粒含量小、抗蚀能力强 发展中国家,面临着 与贫闲等多重压力,对 B.黏粒含量大,抗蚀能力强 的需求与日俱增,流域内各国加快了对尼罗 C.黏粒含量小,抗蚀能力弱 D.黏粒含量大,抗蚀能力弱 河的开发与利用。 2.推断1986一1999年该游荡段出现冲淤变化的主要 (2)产生的问题 影

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