3.3天气系统第一二课时 学案 2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

选必1.3.3气天气系统第一课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 运用示意图，分析锋、低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因 1.通过绘制示意图，理解锋面、低气压、高气压等天气系统的特点及其对天气的影响。(综合思维) 2．通过判读简易天气图，对天气特点及天气形势进行分析，能够运用所学知识解释某些天气现象。(地理实践力) 3．关注天气变化，树立趋利避害，遵循自然规律的观念。(人地协调观) 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 一、锋与天气 (1)气团：对流层下部，在水平方向的一定范围内，温度、湿度等物理性质相对_______的大团空气。根据不同性质分为________和________。上图中A所示为________，B所示为________。 (2)锋面：冷暖气团的___________叫作锋面。 (3)锋线：锋面与_______相交的线，叫作锋线。如图中字母____所示。 (4)锋：____________的统称。 (5)天气特征:锋面附近常伴有________________等天气现象。 【核心归纳】 (1)冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比较而言的，所以不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。 (2)冷暖气团相对于锋面的位置 冷气团温度低，密度较大，位于锋面的下方；暖气团温度高，密度较小，位于锋面的上方。 二、锋的分类 1．冷锋 (1)概念：________主动向________移动的锋。 (2)冷锋与天气 过境前 过境时 过境后 控制气团 ____气团 冷暖气团交界处 冷气团 天气 温暖晴朗 如果暖气团中水汽充足，可能出现____、____天气；如果冷锋移动速度较快，常带来较大的____ 冷气团替代了原来暖气团的位置，____和湿度骤降，气压________，天气____ (3)实例：我国北方夏季的______，冬季的寒潮。 2．暖锋 (1)概念：________主动向________移动的锋。 (2)暖锋与天气 过境前 过境时 过境后 控制气团 气团 冷暖气团交界处 气团 天气 低温晴朗 云层加厚，多形成______________ 暖气团占据了原来冷气团的位置，气温 ，气压 ，天气_____ 【特别提醒】：锋面控制时不一定产生降水。是否降水要看暖气团中水汽含量多少。如我国北方冬春季节的沙尘暴天气就属于冷锋天气，但因暖气团中水汽含量少而没有形成降水。 【课中探究】疑难知识，能力提升，交流讨论，思维撞击 1、 完成P79探究：1、2题 1.讨论曹军在一夜之间能够筑成坚固营寨的原因。 【参考答案】：主要是寒冷的北风带来强______。使泼在沙土上的水______形成坚固营宅。 2.故事中当夜的天气变化，与哪种天气系统的过境有关？说出你的判断理由 【参考答案】：______________主动南下，出现阴云、降温、降雪等天气。 【课堂小结】 选必1.3.3气天气系统第二课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 运用示意图，分析锋、低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因 1.通过绘制示意图，理解锋面、低气压、高气压等天气系统的特点及其对天气的影响。(综合思维) 2．通过判读简易天气图，对天气特点及天气形势进行分析，能够运用所学知识解释某些天气现象。(地理实践力) 3．关注天气变化，树立趋利避害，遵循自然规律的观念。(人地协调观) 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 二、锋的分类 3．准静止锋 (1)概念：冷暖气团__________，或遇______阻挡，锋面移动______，或较长时间在一个地区______，这种移动幅度很小的锋，称为准静止锋。 (2)天气状况：造成__________的天气。 (3)符号： (4)影响我国的准静止锋 ①江淮准静止锋：我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的______天气。 ②昆明准静止锋：冬半年南下的冷空气遇到______高原阻挡，冷锋面在昆明和贵阳之间准静止下来形成的。 ③天山准静止锋:冬半年来自西伯利亚的 空气(偏北风)南下,受到 的阻挡。在天山北坡常出现雨雪天气。使北疆区的降水量 于南疆地区;在北疆地区易出现灾害性天气——“暴风雪”(白灾)。 ④华南准静止锋:主要活动于 山脉或南海地区。一年四季都可见到,但多出现于 两季,秋季出现最少。冬季降水不强,春夏季可发生暴