(配套教参)专题三 第2讲 气压带、风带与气候-【高考领航】2024高考地理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，湘教版）

第2讲　气压带、风带与气候 课程标准 素能要求 思维导图 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 1.区域认知：结合示意图判读气压带、风带的分布、季节移动。 2．综合思维：根据气压带和风带的特点，综合分析不同地区气候的成因。 3．地理实践力：能够从人地关系的角度，理解气压带、风带对自然环境和人类活动的影响。 提能点(一)　气压带、风带 [夯基固本·填一填] 一、气压带、风带的形成与分布 1．三圈环流的成因(以北半球为例) ⇒三圈环流 2．主要气压带和风带的分布与成因(以北半球为例) (1)气压带 名称 成因 A赤道低气压带 气流受热膨胀上升(热力因素) C副热带高气压带 气流下沉(动力因素) E副极地低气压带 冷暖气流相遇，暖气流被迫抬升到冷气流之上(动力因素) G极地高气压带 气流受冷收缩下沉(热力因素) (2)风带 名称 成因 B东北信风带 副热带高气压带流向赤道低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 D盛行西风带 副热带高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为西南风 F极地东风带 极地高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 二、气压带、风带季节移动与大气活动中心 1．气压带、风带季节移动 (1)原因：太阳直射点每年都在有规律的南北移动。 (2)规律：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。 2．大气活动中心 (1)分布： ①北半球 时间 原因 影响 陆地 海洋 夏季 副热带高气压带被大陆上的热低压切断 亚洲低压 高压中心 冬季 副极地低气压带被大陆上的冷高压切断 亚洲高压 低压中心 ②南半球：海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈带状分布。 (2)对气候的影响：大气活动中心的位置和强度一旦异常，就会造成世界各地天气、气候的异常。 三、季风环流 1．季风概念：大范围地区的盛行风向随季节而有显著改变的现象。 2．成因 3．分区 (1)东亚季风区海陆热力性质差异 (2)南亚季风区 [易混易错·理一理] 1．热力环流、三圈环流、大气环流的区别 (1)注意三圈环流与热力环流的区别，热力环流是指大气运动最简单、最基本的形式，是三圈环流形成的基础。 (2)我们平时所指的大气环流主要是指三圈环流中形成的气压带、风带以及季风环流等。 2．气压带、风带的移动 气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5～10个纬度。其不同季节的纬度不同，可参照副热带高气压带与30°N的位置。如副热带高气压带在30°N以北，为北半球夏季；在30°N以南为北半球冬季；正好穿过中间为春、秋季。 [典题引领] (高考经典题)下图为北半球某日02时海平面气压分布图(单位：hPa)。读图，回答(1)～(2)题。 (1)据图推断(　　) A．北京风速大，风向偏东南 B．甲地可能出现强降水天气 C．极地气温低，气压值最高 D．热带太平洋洋面生成台风 (2)依据气压分布，该日最接近(　　) A．冬至　　　　　　 B．小满 C．夏至 D．立秋 [命题透析]　本题组以北半球某日02时海平面气压分布图为背景材料，考查北半球海陆分布对气压带、风带的影响，试题从空间角度分析该气压场下的天气特征，旨在培养考生综合思维的核心素养。 [解题导引] 第一步：信息获取 图中北纬60°附近是高、低压相间分布；图中北京位于高气压系统的东南部，同纬度的太平洋中属于低气压系统，甲处于低压中心。 第二步：信息整合 第(1)题，北京西侧气压高于东侧气压，水平气压梯度力从西指向东，右偏形成西北风，且北京处等压线较为稀疏，风速应较小；甲地为低压中心，气流上升，出现降水概率大；气压最高值出现在(50°N，90°E)附近，北极气压值并非最高；太平洋洋面出现低压，但纬度偏高，无法形成热带气旋台风。第(2)题，根据气压分布状况，海平面处大洋上形成低压，大陆上形成高压，可以判定出该时节为北半球的冬季，节气上接近冬至。 [尝试解答]　(1) 　(2) [答案]　(1)B　(2)A [核心突破] 1．气压带和风带的分布规律 地球表面由于高低纬之间的冷热不均和水平运动的物体受地转偏向力的影响，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带。 突破该知识点应注意“四抓”： (1)抓“动力”——突破气压带形成 ①热力型成因：与温度有关。近地面温度高气压低；温度低气压高。 a．赤道低气压带：近地面受热，空气膨胀上升。 b．极地高气压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 ②动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关。气流上升，则气压低；气流下沉，则气压高。 a．副热带高气压带：高空气流堆积下沉而成。 b．副极地