(配套教参)专题三 第1讲 大气的组成与垂直分层、大气受热过程和大气运动-【高考领航】2024高考地理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，湘教版）

第1讲　大气的组成与垂直分层、大气受热过程和大气运动 课程标准 素能要求 思维导图 1.运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 2．运用示意图等，说明大气受热过程及大气热力环流原理，并解释相关现象。 1.综合思维：结合图文材料，综合分析各大气垂直分层的特点、成因及对人类的影响。运用大气热力环流、大气运动等原理，分析有关温差大小、温室效应、海陆风、风向等实际问题。 2．区域认知：结合图文材料，掌握不同地区对流层厚度的特点及成因。 提能点(一)　大气的组成与垂直分层 [夯基固本·填一填] 一、大气的组成 组成成分 占大气体积 作用 干洁 空气 氮 78% 地球生物体内蛋白质的重要组成部分；是地球上生物体的基本成分 氧 21% 人类和其他好氧生物维持生命活动必需的物质 二氧化碳 很少 是绿色植物进行光合作用的基本原料，并能调节地表温度 臭氧 极少 能大量吸收紫外线，使生物免受过量紫外线的伤害 水汽 很少，因时 因地而异 水的相变，产生云、雾、雨、雪等一系列天气现象，直接影响地面和大气的温度 固体杂质 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 大气污染物 因时 因地而异 人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响 二、大气的垂直分层 根据大气的温度、运动状况和密度，自下而上可以划分为对流层、平流层和高层大气。 1．对流层 (1)范围：大气最底层。 (2)特点 ①物质组成复杂，空气密度大 集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质，大气中的污染物也多集中在这一层。 ②对流层的高度因纬度而异 在高纬度地区仅为8～9千米，在中纬度地区仅为10～12千米，在低纬度地区为17～18千米。 ③温度随高度的升高而递减 地面是大气的直接热源，离地面越高，获得地面辐射热量越少。每升高100米，气温下降约0.6 ℃。 ④天气现象复杂多变：云、雾、雨、雪等天气现象都发生在这一层。 ⑤人类生活在对流层的底部。 2．平流层 (1)范围：对流层顶部至50～55千米高空。 (2)特点 ①气温随高度增加而迅速上升。 原因：平流层中的臭氧吸收大量太阳紫外线，使大气增温。 ②空气主要以水平运动为主。 ③水汽和杂质含量很少，无云雨现象，能见度好，适合航空飞行。 3．高层大气 (1)范围：平流层以上的大气。 (2)特点 ①气温随高度升高先下降后持续上升。 ②电离层大气处于高度电离状态，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用。 ③空气密度很小。 [易混易错·理一理] 1．低纬度和高纬度的对流层高度是不一样的，低纬度地区受热多，对流旺盛，因此对流层的高度高(17～18千米)；而高纬地区受热较少，对流活动较弱，所以对流层的高度低(8～9千米)。 2．对流层在不同季节厚度也不同，夏季对流层厚度大于冬季。 3．平流层中存在臭氧层，是地球生命的天然屏障。 [典题引领] 下图为大气垂直分层示意图。读图，回答(1)～(3)题。 (1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(　　) A．①　　　　　　　　 B．② C．③ D．④ (2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(　　) A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 (3)2019年3月31日，我国在西昌成功发射的“天链二号01星”运行轨道所在的大气层(　　) A．气温在－50 ℃到20 ℃之间 B．气温随高度增加平稳下降 C．最低气温约为－80 ℃ D．最高气温约为40 ℃ [命题透析]　本题组以大气垂直分层示意图为背景材料，考查大气垂直分层的特点，旨在培养考生综合思维和地理实践力的地理核心素养。 [解题导引] 第一步：信息获取 图中信息：Ⅰ层为对流层、Ⅱ层为平流层，Ⅲ为高层大气；对流层顶部气温：①曲线约为－90 ℃、②曲线约为－50 ℃、③曲线约为10 ℃、④曲线约为40 ℃。 第二步：信息整合 第(1)题，根据大气垂直分层中各层大气的温度变化特征判断，对流层气温随高度增加而递减，对流层顶部气温约－50 ℃。平流层气温随高度增加而增高，在平流层顶温度约0 ℃，高层大气的温度是先降低，最低约－80 ℃，然后气温升高。所以②与特征相符合。第(2)题，对短波通信具有重要意义的电离层位于高层大气的底部，约60千米～500千米的高层大气，位于Ⅲ层。第(3)题，卫星运行轨道所在的大气层为高层大气，高层大气离地面越远，温度会越低，但是降低到一定高度后(大约为－80 ℃)，地面辐射几乎为0，而高层大气的氧原子吸收太阳辐射波长较短的紫外线越来越大，逐渐升温，故气温先下降后升高；高层大气最高气温远超过40 ℃。 [尝试解答]　(1) 　(2) 　(3)