(配套课件)第二章 第7讲 常见天气系统-【高考领航】2024高考地理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

* 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 第7讲　 常见天气系统 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 课标——定准位 四层——考什么 四翼——怎么考 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。(选择性必修1) 1.冷锋、暖锋、准静止锋与天气。 2．气旋、反气旋与天气。 3．等压线图的判读。 1.以等压线图、地理统计图、天气预报图为背景，考查锋面的形成、特点、影响。 2．以等压线图、天气预报图、示意图为背景，考查气旋、反气旋的形成、特点、影响。 3．以等压线图、地理统计图为背景，考查锋面气旋的特点及影响。 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 1．锋与天气 (1)气团 气团是指水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。主要分为暖气团和冷气团。 (2)锋面特征 整合 掌握必备知识 知 识 与 整 合 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 ①结构特征：图中A为__________；B为__________。 ②天气特征：锋面附近温差明显，常伴有_______________________等天气现象。 暖气团 冷气团 云、大风、降水 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 (3)锋面与天气 ①冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。 降低 升高 晴 阴天 刮风 较高 较低 晴朗 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 ②暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。 升高 降低 阴雨 低 高 晴朗 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 ③准静止锋：是指冷、暖气团势力相当而移动幅度很小的锋。如我国夏季江淮流域的__________、冬季贵阳的阴雨天气都是由准静止锋造成的。 过境时 降水强度小，阴雨连绵的天气 梅雨 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 2.低气压(气旋)与高气压(反气旋) (1)低气压(气旋) * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 ①水平气流(近地面)：由四周向中心辐合，北半球__________时针，南半球__________时针。 ②中心气流： __________。 ③天气状况：多__________天气 ④实例：夏秋季节，影响我国东南沿海的台风。 逆 顺 上升 阴雨 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 (2)高气压(反气旋) * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 ①水平气流(近地面)：由中心向四周辐散，北半球__________时针，南半球__________时针。 ②中心气流： __________。 ③天气状况：多__________天气。 ④实例：我国北方秋高气爽的天气。 顺 逆 下沉 晴朗 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 1．“秋老虎”是我国民间指立秋(8月8日左右)以后短期回热天气。一般发生在8、9月之交，持续日数约7～15天。请指出“秋老虎”的成因。 提示：“秋老虎”主要是副热带高压控制下形成的。立秋过后，副热带高压波动式南退，南退的副热带高压重新控制我国东部广大地区，在其控制下，连日晴朗、日照强烈，再次出现暑热天气，人们感到炎热难受，故称“秋老虎”。 2．诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了何种天气现象？其形成、分布有何特征？ 提示：反映了梅雨天气。是由准静止锋活动形成的，主要出现在我国南方地区，多发生于春末夏初这段时间。 生 活 与 思 考 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 3．寒潮这种气象灾害现象是何种天气系统影响的？对我国的四川盆地影响大吗？ 提示：寒潮是冷锋活动导致的。因其冷空气主要来自我国北方，受四川盆地北部高大山脉的阻挡，很难进入四川盆地，因此寒潮天气对四川盆地的影响较小。 * 限时规范训练 精研 提升关键能力 整合 掌握必备知识 探究 培优学科素养 核心考点一　锋与天气   在依据现实的天气现象前提下，通过图文材料中显性或隐性信息，从以下两个角度进行考查： 角度一：根据图文材料，判读锋面特点及其影响。 角度二：根据等压线分布图，判读锋的位置及带来的天气特征。 精研 提升关键能力 如 何 考·确 考 向 * 限