7.1家的意味（课件+素材）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步教学课件（统编版）

课前背诵 课前准备：书本+导学案+红黑笔+错题集！ 1.怎样正确认识和对待老师的表扬与批评？ 认识：①学会正确对待老师的 和 ，是我们的成长的重要内容。 ②老师的表扬意味着 ，激励我们更好地学习和发展； ③老师的批评意味着 ，可以帮助我们反省自己，改进不足 对待：①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 上，理解老师的良苦用心。 ②对待老师的表扬，我们不能骄傲自满，需要 。 2.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生 ，这是师生交往的良好状态。 3.如何建立良好的师生关系？ 表扬 批评 肯定、鼓励和期待 关心、提醒和劝诫 内容和用意 再接再厉 彼此尊重、相互关心、携手并进 ①正确对待老师的批评和表扬； ②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始； ③正确处理师生矛盾； ④主动关心，理解老师； ⑤A.主动参与，勤学好问；B.真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解；C.及时与老师分享自己的学习感受、学习成果； 心理测试：三个彩灯，哪一个最适合家庭？ A B C 你对家庭的依赖程度20% 你对家庭的依赖程度60% 你对家庭的依赖程度100% 第七课 亲情之爱 之 家 的意味 预习反馈： （ ）1.下列可以确立家庭关系的是 ①小赵和小张到民政部门领取结婚证 ②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员 ③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，私下收养了一个两岁的小女孩 ④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.家庭有哪些功能？ 3.判断：回家过年是公民的法定义务。（ ） 4.判断："孝悌也者，其为仁之本欤？"意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊。这是从法律角度告诉我们要孝亲敬长。 （ ） D 经济功能、生育功能、教育功能、休息娱乐功能 扶养赡养功能、情感交流功能 孝亲敬长 ❌ ❌ ❌ 生命的居所 课堂小采访：你有家人吗？都有哪些？你的依据是？ 血缘关系 婚姻关系 收养关系 含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P71 提醒： 1、收养关系必须依照法定条件和法定程序。 2、因父母再婚，继子女和继父母也是一家人。 生命的居所 《梦想中的家》 房子 暖心 ①家是我们身心的寄居之所。 请你分享：在家里，我们可以做哪些事情？ 考考你 经济功能 生育功能 抚养和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 情感交流功能 妈妈又生了个宝宝 挣钱养家是爸爸妈妈的中心工作 爸妈常带着我去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈和我说要节约用水、用电。 晚饭时，全家人一起愉快的聊天 生命的居所 生命的居所 阅读书本P73《阅读感悟》思考如下问题： 1.富豪为什么说房子不是他的家？ 2.小明和妹妹为什么说这才是真正的家？ 1.看完视频你有何感受？ 2.你能感受到父母为了家庭而奋斗拼搏吗？请举例说明。 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 中国人的“家” 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 中国人的“家” 1.看视频，猜答案。 2.大部分外国友人答错说明什么？ 3.为什么每逢佳节，中国在外人们就要回家？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体;家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中国人的“家” 德教为本，把行为规范和道德品质的教育放在首位，是我国传统家庭教育的显著特点之一。历代家庭教育论著和各种家规、家范、家戒，无一不是强调“忠孝传世”，把教子做人作为论述的重点，以勉子立德、诫子自立、教子孝亲、训子以俭为教育的基本内容。 在中国家庭文化中，“孝”是重要精神内涵。孝亲敬长是中华民族传统美德。 中国人的“家” 有关孝亲敬长的法律规定 成年子女有赡养扶助父母的义务。