Part5 Unit2 Community Life 教案-【中职专用】高二英语同步精品课堂（高教版2021·基础模块3）（2023修订版）

课 题 Unit2 Community Life (Language Practice ) 课 型 Language Practice 课 时 1 授课班级 授课时间 45mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3 基础模块》中第二单元的Language Practice板块，针对定语从句和本单元的重点词汇进行教学。由关系代词引导的定语从句的用法，在任务和情景中归纳、总结，帮助学生掌握完整的定语从句语法体系。词汇为本单元的核心词汇，通过具体语境运用巩固本单元重点单词和短语，达到真正运用的目的。了解英语的语言结构，提升学生的思维品质与语言素养。 学情分析 学生已掌握本单元介绍社区相关信息的内容，但对定语从句部分的句子理解有困难，对含有定语从句的长难句不能准确分析，需要教师帮助其总结、对比形成系统完整的定语从句的运用体系。同时对于词汇学习，教师要注意情景创设，帮助学生在兴趣学习中实现词汇的理解与运用。 学习目标 Knowledge objectives: To know the basic usage of attributive clauses guided by relative pronouns. To use attributive clauses accurately to introduce the community simply. Ability objectives: To master attributive clauses guided by relative pronouns. Emotional objectives: To develop good pragmatic habits. 学习重难点 To master the basic usage of attributive clauses guided by relative pronouns. To use attributive clauses guided by relative pronouns to introduce the community. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warming up 1. Review the concept of attributives and attributive clauses guided by relative pronouns. 定语： 用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的词。 定语从句：在复合句中修饰名词或代词的句子，一般紧跟在它所修饰的名词或代词（先行词）之后。 2. Review the structure of attributive clauses: 结构： 先行词 + 关系词 + 句子 1.Review and clear the concept of attributives and attributive clauses guided by relative pronouns. 2.Review the structure of attributive clauses. 从定语的概念入手，明确定语和定于从句的概念，和定语从句的结构，同时激活知识储备，为接下的由关系代词引导的定语从句讲解做铺垫。 Step 2: Grammar 1. Summarize the usage of attributive clauses guided by relative pronouns. 1)先行词、关系词和定语从句的关系 that 指人或物，在定语从句中作主语或宾语。作宾语时，可省略。 which 指物，在定语从句中作主语或宾语。作宾语时，可省略。 who指人,在定语从句中作主语或宾语。作宾语时，可省略。 whom指人,在定语从句中作宾语，可省略。 whose指人或物, 在定语从句中作定语 。不可省略。 2) Read the sentences and decide what the relative pronouns do in the sentence. 2.Read and underline. 1）Read and underline the sentences in task16 by themselves. 2)Ask some students to check answers,then tell the f