第二章 第三节 地表形态与人类活动(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（湘教版）

第三节　 地表形态与人类活动 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 结合实例，说明人类活动与地表形态的关系。 综合思维：结合实例，分析地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响；结合实例，分析人类活动对地表形态的影响。 人地协调观：树立因地制宜，趋利避害，人类与自然和谐相处的观念。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　地表形态对人类活动的影响 1．地表形态对聚落分布的影响 (1)聚落的概念：人类从事_______________活动而聚居的场所。聚落包括_______________的集合体，以及与人们_______________相关的各种设施。 (2)地形对聚落的影响(以我国村落为例) 自主学习 探新知 地区 规模 分布、形态 人口 北方平原区 _________ 相对集中，多呈____________、____________格局 较多 南方丘陵、山区 较小 相对分散，多呈带状分布 较少 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 1．我国西北地区、青藏高原、云贵高原地区聚落分布的特点是什么？ 提示：西北地区多分布在绿洲上；青藏高原地区多分布在河谷地区；云贵高原地区多分布在山间盆地。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．地表形态对交通线路分布的影响 (1)影响交通线路分布的因素 ①自然因素：地形、气候、水文等；在自然条件中，_________对交通线路分布的影响尤为深刻。 ②社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。 (2)我国交通线路分布的差异：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，交通线路的空间分布表现出西部_________，东部_________的特点。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (3)地形的影响：在平原地区，地形对交通建设限制较少。在人口稠密的平原地区，交通线路一般 呈_________状。山区地形起伏较大，交通建设的限制性因素较多。为了减缓道路坡度，山区公路多呈“______”字形分布。 (4)交通线路选线的原则 ①依据：沿线的_________、经济、_________、交通、_________、生态等因素的综合影响。 (5)科学技术的进步使地形对交通线路分布的限制不断降低。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 2．随着经济、技术水平的提高，山区交通线路建设越来越多地采用桥(梁)隧(道)相结合的方式。这种方式有何优缺点？ 提示：(1)优点：不仅能缩短里程，提高通行速度，节省通行时间，而且能够有效地避免自然灾害的威胁。 (2)缺点：桥隧比例的增加会大幅度增加建设费用。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　 人类活动对地表形态的影响 随着生产力水平的提高和人类社会的进步，人类活动对地表形态的影响也逐步增大。例如，_______________、开挖河道、_______________、修建水库等，人类活动不断地塑造着新的地表形态。 [思考] 3．人类为什么要修建梯田？ 提示：地形坡度过大，发展种植业易造成水土流失，修建梯田可以保持水土。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　 地表形态对聚落分布的影响 聚落泛指人口聚居的社会性空间，是乡土社会的基本单元，一个聚落能否形成与发展，很重要的一点就是河流。故大城市多位于大河旁，而小村庄则位于小河边，“在水一方”是聚落分布的突出特点。下图是我国长江流域聚落分布图(图1)和某山区聚落分布图(图2)。 图1 合作探究 培素养 情境导入 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 图2 根据上述材料，探究以下问题。 1．山区聚落大多分布在河流出山口的原因是什么？ 提示：河流出山口靠近取水点，地势开阔；土壤接受堆积，相对肥沃。 2．聚落多“在水一方”分布的主要原因是什么？ 提示：聚落多临近河流分布，主要是运用河流的供水及水运功能。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 1．地表形态对聚落分布的影响 不同地形区自然地理条件不同，对聚落产生的影响也不同。高原、山区和平原等地形使聚落的分布产生明显差异，具体如下表所示： 知识归纳 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达