第二章 第一节 流水地貌-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

第一节　流水地貌 课程标准 素养解读 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 区域认知、综合思维：运用景观图与示意图，了解流水地貌、滑坡、泥石流的形态和分布特点。 综合思维、地理实践力：借助案例探究分析，理解流水地貌、滑坡、泥石流的形成原因，领悟自然地理环境的整体性；学会针对滑坡和泥石流等地质灾害的基本防灾减灾措施，提高遇到地质灾害时的生存能力。 地理实践力：通过地理模拟实验，描述流水地貌形成的动态过程。 人地协调观：通过案例分析，解释生态重建这一可持续发展策略的主要途径。 知识点一　流水侵蚀地貌 1．峡谷 在湿润或半湿润山区，流水侵蚀切割地面形成峡谷，河谷横断面大多呈V字形。 河谷横剖面结构示意 2．河床(A) 河谷中被水流常年或季节淹没的部分。 3．河漫滩(B) 河谷中枯水期出露、洪水期淹没的部分。 4．河流阶地(C) 在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形。河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土质较为肥沃。 5．牛轭湖 平原地区的曲折河流侧向自由发展，河床弯曲愈来愈大，出现曲流颈。洪水期，曲流颈被裁弯取直，弯曲河道被废弃，形如牛轭，称为牛轭湖。 [知识拓展]　河流不同侵蚀类型及其影响 溯源侵蚀 下蚀 侧蚀 概念 向河流源头方向的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 对河流的影响 不断向河流源头方向伸长 使河床加深，河流向纵深方向发展 使谷底展宽、谷坡后退，河流向横向发展 [思考] 1．V字形河谷到底是什么样子的？ 提示：V字形河谷两壁险峻陡峭，谷底几乎全部被河床占据，谷地狭窄，深度通常大于宽度。 2．为什么人们常选择河流阶地作为居住场所和耕作的地方？ 提示：河流阶地分布有河流堆积物，地形相对平坦，且土壤肥沃，距河谷近，有充足的水源。 知识点二　流水堆积地貌 1．冲积扇 河流自山地流至山麓，因地形急剧变缓，流速剧减，所挟带物质在沟谷出口处不断堆积而成的扇状堆积体。 2．洪积扇 暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体。多分布于干旱、半干旱地区。 3．特点 冲(洪)积扇外形似张开的折扇，自扇顶至扇缘，地面逐渐降低，堆积物由粗到细。 4．冲积平原 在河流的中下游，或河流流经盆地时，常形成沙洲和地形平坦的冲积平原，如我国的华北平原、东北平原、长江中下游平原等。 5．河口三角洲 当河流挟带较多的泥沙入海时，泥沙在河口大量沉积，常形成三角洲，如黄河三角洲、尼罗河三角洲等。 [思考]　与冲积扇相比，三角洲地区有什么特点？ 提示：三角洲地区地形平坦，汊流较多；因位于河流入海口处，故受波浪作用明显；多沙洲、沙岛发育。 知识点三　滑坡和泥石流 1．滑坡 (1)概念：大量山体物质在重力的作用下，沿滑动面整体滑动的现象。 (2)危害：滑坡可以掩埋农田和村庄，阻断道路，淤塞河道，导致人员伤亡和财产损失。 2．泥石流 (1)概念：山地沟谷中含有大量固体碎屑物和水的混合体，在重力作用下，沿着沟床向下流动的特殊流体。 (2)危害：给工农业生产、交通运输、城市建设和人民生命财产等带来很大危害。 [思考]　当你遭遇泥石流时，应采取怎样的避险措施？ 提示：沿垂直于泥石流运动的方向，迅速向高处转移。 探究点一　河流地貌的形成 河流曲流大多发育在地表相对平坦、物质软硬适度的区域，其形状似希腊字母“Ω”，但在太行山崇山峻岭的峡谷中竟然也穿行着这种曲流。考察发现，地质史上太行山区曾经是平原，分布着许多河流，后期缓慢隆起形成高大山地。 曲流景观是大自然的杰作，但受到人类的干预越来越多，许多曲流景观正在消失。左图示意分布在内蒙古高原东部草原上的曲流，右图示意分布在太行山区深邃峡谷中的曲流。 [探究] (1)推测内蒙古高原东部草原地表曲流分布较多的自然原因。 (2)阐述镶嵌在太行山区峡谷中的曲流的形成过程。 (3)分析目前在长江中下游平原几乎见不到曲流的人为原因。 提示：(1)高原地形平坦开阔，河流落差较小，河流在侧蚀和堆积作用下易形成曲流；草原土壤多植物根系固结，河岸抗侧蚀能力较强，曲流形成后能够得到长时期的保留。 (2)太行山区在地质史上地形平缓，河流形成曲流；后来，地壳缓慢抬升形成太行山，河流落差不断加大，河流不断下切侵蚀形成峡谷，原来的曲流形态保留在峡谷中。 (3)修筑防洪大堤，使曲流难以形成；对曲流进行人工裁弯取直以利于防洪和航运，使曲流难以保留。 1．流水侵蚀地貌 (1)河段差异 河段 形态 成因 上游 河谷狭窄，呈V字形 河流以向源头侵蚀和向下侵蚀为主 中游 河谷较开阔，河床不对称 以向河谷两岸侵蚀为主 下游 河谷开阔，呈槽形 以向河谷两岸侵蚀、堆积为主 (2)季节变化 在河流的丰水期，河流径流量大，流速快，下蚀作用强，河床变深。在河流的枯水期