第五章 地球上的植被与土壤 章末核心整合(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

章末核心整合 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 建模·知识网络 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 专题一　植被与环境 1．植被与地理环境各要素之间的相互关系 专题·归纳突破 要素 影响 气候 气候对植被 热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，不同的热量带，植被的类型不同 光照：影响喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好 降水：同一纬度，降水一般从沿海向内陆减少，植被一般呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 要素 影响 气候 植被对气候 森林具有涵养水源的作用；森林茂密的地区，空气湿度大，气温日较差小 地貌 地貌对植被 山地阳坡和阴坡植被不同，一般情况下，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。 海拔不同，水热组合不同，因此在山区，不同海拔的植被不同 受地形的阻挡，山脉两侧植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西侧为迎风坡，降水多，形成温带落叶阔叶林，东侧为背风坡，降水少，形成温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则几乎没有 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 要素 影响 地貌 植被对地貌 一方面加快岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土的作用 水文 水文对植被 水文条件好的地方，一般植被繁茂 植被对水文 植被能够涵养水源，保持水土，促进水循环，减小河流含沙量，减小河流径流量的变化幅度 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 要素 影响 土壤 土壤对植被 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怕碱，喜排水条件良好的砂质土壤 植被对土壤 植被生长可以改变土壤的性质，如大豆可以固氮；亚热带地区植被繁茂，导致土壤有机酸含量增加，有利于喀斯特地貌的形成 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 2.植物对环境的适应性 某种植物能在某环境中存活下来，表明它们对这种环境具有适应性。 (1)耐旱植物：植物为了适应干旱的环境，逐渐形成了一套特殊的吸水、节水和储水系统。 系统 特点 图示 吸水系统 以梭梭树为例。梭梭树根系发达，便于从周围及地下深处吸收更多水分 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 系统 特点 图示 节水系统 以仙人掌为例。仙人掌叶片小(呈针状)，能够减少水分蒸腾 储水系统 以猴面包树为例。猴面包树树干粗大，储水量大 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 (2)耐寒植物 植物种类 特点 图示 雪莲 叶子紧贴地面，并有白色茸毛，这样既可防止高山疾风吹袭，又能吸收地面热量，同时减少热量散失，使它们能更好地生活在高山的恶劣环境中 松柏(亚寒带针叶林) 树叶呈针状，可有效减少热量散失 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 3.热带雨林地区的植物 热带雨林地区常年高温多雨且土壤贫瘠，生长的植物特色鲜明。 特点 原因 图示 “花茎开花结果” 雨林中，处于中、下层的树木难以与上层植物争夺阳光，无法让鲜花高占枝头，它们就把花朵开在老枝上和树干上，以获得授粉的机会 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 特点 原因 图示 “滴水叶尖” 落在叶面的水能很快流掉，防止因热带多雨叶面被寄生植物侵袭或覆盖，同时也便于雨水冲洗叶面上的幼虫、虫卵等，减少病虫害，同时促进叶面呼吸和光合作用 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 特点 原因 图示 板状根 有利于支撑高大树干，并从贫瘠的土壤中吸收养分 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 4.其他 植物 生活环境 原因 旗树 盛行定向风的地方 迎风面枝叶易受损，且水分蒸腾非常快，枝芽生长缓慢，整棵树的树冠看起来像迎风飘扬的旗子 “流泪的”胡杨 干旱的荒漠、土地盐碱化程度较大的地区 胡杨根系吸收大量含盐分的水，又通过枝干将盐分排出体外，形成白色或淡黄色的块状结晶，即人们常说的“胡杨泪” 1 章末测评 建模·知识网络 链接·真题体验 专题·归纳突破 [例1]　岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林林木低矮、树枝虬曲呈丛生状态，身躯大幅度倾斜，呈匍匐状生长，根系发达。岳桦林带气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成(1)～(2)题。 (1)造成岳桦树枝条