第二章 第二节 风成地貌(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第二节　 风成地貌 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 区域认知：观察风成地貌景观图，了解风成地貌的形态和分布特点。 地理实践力：借助案例探究分析，理解风成地貌的形成原因、风沙活动的危害，学会有针对性分析防沙治沙措施，解决区域性实际地理问题。 地理实践力、人地协调观：通过对区域真实案例的分析，了解治沙的生态措施和工程性措施，掌握真实地理问题的解决方法。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　风蚀地貌 1．风蚀作用 地面物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。包括_________作用和_________作用。 (1)_________作用：风吹过地面时，带走细颗粒物，造成地面的破坏。 (2)_________作用：挟带沙粒的风吹过地面物体时，风中运动的沙粒对经过的物体进行磨蚀，造成地面物体的破坏。 自主学习 探新知 吹蚀 磨蚀 吹蚀 磨蚀 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．风蚀地貌 由_________作用形成的地表形态，叫作风蚀地貌。包括_______________、风蚀壁龛、____________、风蚀残丘、风蚀沟槽等。 3．雅丹地貌 在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风蚀等作用，形成了相间排列的____________、_______________和_______________的地貌组合，称为雅丹地貌。 [思考]　风蚀地貌的形成与哪些因素有关？ 提示：岩石的软硬程度、风力大小和风向、地表松散碎屑物的多少。 风蚀 风蚀蘑菇 风蚀柱 风蚀柱 风蚀残丘 风蚀沟槽 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　风积地貌 1．概念 风中挟带的沙粒，在风速_________时沉降在地面所形成的各种地表形态。 2．类型 以各种形式的沙丘呈现，__________________是其中的基本形态。 降低 新月形沙丘 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3．新月形沙丘的特点 ____________坡形微凸而平缓，____________坡形下凹、坡度较陡；两侧有近似对称的两个尖角，称为新月沙丘的两翼，两翼延伸方向指向下风向。 迎风坡 背风坡 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　雅丹地貌和沙丘地貌有何异同点？ 提示：雅丹地貌和沙丘地貌的形成都与风力作用有关，其中，雅丹地貌是风力侵蚀的结果，沙丘地貌是风力堆积的结果。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点三　风沙活动的危害与防治 1．危害 破坏建筑物，降低_______________，掩埋房屋、农田、道路等，使当地人民正常的生产生活受到影响，严重时还会造成_______________的损失。 2．防治措施 (1)阻沙固沙：设置障蔽或植树种草来增大地面的____________，以降低风速，削弱风沙的破坏作用。 (2)防沙：采取____________、____________、__________________、_______________等措施。 土壤肥力 生命财产 粗糙度 草方格 石方格 高立式沙障 防护林带 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　你能列举出西北地区冬春季节多风沙活动的原因吗？ 提示：地处内陆，沙漠广布；植被少；春季升温快，降水少；地表干燥，易起沙；多大风等。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　风成地貌 克拉玛依市地处准噶尔盆地西北缘，在市区东北100千米的乌尔禾区境内有神秘奇特的风蚀地貌—“魔鬼城”。距今约一亿年的白垩纪时期，这里是一个巨大的淡水湖，湖岸生长着茂密的植物，后来经过两次大的地壳变动，湖泊变成了间夹着砂岩和泥板的陆地瀚海，地理学上称其为“戈壁台地”。“魔鬼城”正处在古尔班通古特沙漠的边缘，南为百口泉高地，西北为佳木河中游河谷，峡谷正好是面对着准噶尔盆地三大风口之一的老风口，常年受到中亚沙漠地区吹来的西北风的肆虐，这里刮7～8级风是经常有的事，最大 合作探究 培素养 情境导入 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标