第二章 第二节 地域文化与城乡景观(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第二节　 地域文化与城乡景观 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.综合思维：结合景观图，理解不同区域地域文化的差异及成因，分析地域文化在城乡景观上的体现。 2.区域认知：结合实例，说明地域文化与城乡景观的内涵及地域文化的差异。 3.人地协调观：结合实例，说明保护地域文化的重要性及措施。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化的内涵 地域文化 内容 含义 指在一定的地理环境中成长起来、_______________、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定地域内________________________综合作用的结果 表现形式 _______________，如历史遗存、文化形态、社会习俗、_____________________等 自主学习 探新知 独具特色　 自然和人文因素　 多种多样　 生产生活方式　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 地域文化 内容 意义 是一个地方_________的文化资源，更是_____________________的主要源泉 特点 是一个长期的形成过程，是_____________________的，但在一定阶段内又具有相对的____________ 独特　 文化建设创新　 不断发展变化 稳定性　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2.城乡景观的内涵 (1)城乡景观的含义：是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和_______________与当地的_______________环境密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、____________、审美观。 (2) 3．地域文化与城乡建设的关系 组合类型　 自然地理　 价值观 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　我国古代有“男人养家糊口，女人生儿育女”的说法，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。这种现象说明了什么问题？为什么云南“娃娃出门男人带”？ 提示：说明了地域文化(风俗习惯)深受地理环境的影响。原因：云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适宜长时间的负重行走，所以出现“娃娃出门男人带”的现象。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 二、地域文化在城乡景观上的体现 1．在民居特色上的体现 (1)世界各地的民居为适应当地的_______________环境，形成了不同的特色。 (2)_______________的选用也具有鲜明的地域性。 自然地理　 建筑材料　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．在城市格局上的体现 城市 布局特点 地域文化特点 我国古代 都城以_________为中心并确定____________，构建城市的基本骨架 体现了_______________的思想，在功能分区上反映出严格的_________制度 欧洲 多围绕_________、市政厅、城市广场布局，中心与四周的建筑物高度差别小，高层建筑一般在城市_________ 体现了历史文化和现代文化的融合 美国 中心多围绕_______________布局，外围建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的____________ 发展历史短，缺少体现悠久历史的传统建筑 宫殿　 中轴线　 皇权至上 等级 教堂　 外围　 摩天大楼　 城市带　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3.在建筑风格上的体现 (1)我国：__________________结构广泛流行，斗拱飞檐和_______________是我国特有的建筑风格。 (2)西方：柱廊、尖塔、喷泉、_________等特点明显。 4．地域文化的保护途径 将传统的、民族的_______________融入现代建筑之中，协调好老城区与新城区的发展关系，促成_______________与现代生活的和谐。 砖墙木梁架　 雕梁画栋　 雕塑　 文化特征　 历史文化 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　欧洲城市中心有市民集会的广场、大教堂以及工商组合的事务所，有许多著名历史