第一章 第一节 人口分布(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一章　 人口与地理环境 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一节　 人口分布 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 1.综合思维：能够从自然地理条件和人文地理环境分析影响人口分布的因素。 2.区域认知：能够描述某一区域或对比分析不同区域人口分布的特点。 3.地理实践力：通过调查或运用资料，描述人口分布的特点。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 一、世界人口分布 1．概念：指一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况，通常以_______________来衡量。 2．特点：_______________。 (1)表现 ①从世界上看：在占地球陆地面积10%的土地上，大约居住着世界____________的人口。 ②从各大洲看：世界人口在各大洲的分布状况差异很大，_________占比最大。 自主学习 探新知 人口密度 极不平衡　 90%　 亚洲　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ③从各国看：2016年，中国人口最多，其次为_________，_________个国家人口超过1亿。 ④从城乡看：总的趋势是城镇人口比例逐渐_________，乡村人口比例逐渐下降。 (2)规律 世界人口集中分布在北半球_________纬度近海_________地区。 印度 13　 上升　 中低　 平原 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　世界上哪些地区属于人口稀少的地区？ 提示：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林等地区人口稀少。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 二、影响人口分布的因素 1．自然地理条件 (1)气候：人口主要分布在_________和亚热带的_________、半湿润地区。 (2)地形：人口主要分布在平原和_________地区，山区人口较为稀少。 (3)水资源：对人口分布的影响很大。一般来说，__________________地区人口稠密，干旱地区的_________人口集中，____________较发达。 (4)土壤：更多的是通过_______________间接地起作用。 (5)矿产资源：开发吸引人口_________。 温带　 湿润　 丘陵　 沿河、沿湖　 绿洲　 农牧业　 农业发展　 聚集　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．人文地理环境 包括经济、社会、历史、文化和_________等因素。其中，_________因素对人口分布具有决定性影响。 (1)采集—狩猎社会和农业社会，人口分布表现出________________________的特点。 (2)农业社会以后，人口分布格局呈现__________________态势。 (3)国际贸易的发展，使____________人口变得稠密。 科技　 经济　 相对分散而均衡　 点、轴集中　 海岸带 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　热带地区哪些地方人口最稠密？为什么？ 提示：热带地区由于气候湿热，人口稠密的地方通常不在平原地区而在高原和山地。如：非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙平原，由于湿热，人口稀少。在热带地区，高原和山地气候较为凉爽，降水适中，排水通畅，疟蚊危害明显减轻，适宜人类居住。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　世界和我国人口分布 联合国日前宣布，世界人口在2022年11月15日达到80亿。据数据显示，目前世界上人口过亿的国家共有14个，依次是中国、印度、美国、印尼、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、菲律宾、埃塞俄比亚、埃及，其中亚洲有7个国家。下图为世界人口的分布图。 合作探究 培素养 情境导入 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [探究] (1)人口过亿的国家中，哪些国家为南亚地区的国家？其人口稠密的主要原因是什么？ 提示：印度、巴基斯坦、孟加拉国，是人类古老的文明中心，人类聚居的历史悠久。 (2)世界上人口稀