第一章 第二节 人口迁移(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第二节　人口迁移 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.人地协调观：通过探讨人口迁移对人口迁入地与迁出地的影响，树立趋利避害、人口迁移与社会经济协调发展的意识。 2.综合思维：能够通过人口迁移的图表和资料，从时空综合的角度分析人口迁移的原因及其影响。 3.区域认知：对比不同类型国家和地区，分析人口迁移的区域差异和原因。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 一、人口迁移及其影响因素 1．人口迁移 (1)概念：是_______________的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。 (2)属性 ①时间属性：居住地发生永久性或____________变化的人口流动行为。 ②空间属性：迁出原居住地一定距离，在一国范围内，一般以跨越某种_______________界线为依据。 自主学习 探新知 人口移动　 长期性　 行政区域　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (3)分类 ①国际迁移：一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括永久性移民、在本国_________的外国人、国际定居_________等。 ②国内迁移：一个国家_________的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。 (4)形式 由_________到_________的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。 就业　 难民　 内部　 农村　 城市　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．人口迁移的影响因素 (1)是推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)共同作用的结果。 (2)早期的人口迁移：主要受_______________的影响。 (3)现代的人口迁移：主要受_____________________的影响。 (4)其他因素：包括____________的推进、大型建设项目的布局、_______________的出台等。 自然环境　 经济发展水平 城市化　 优惠政策 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　农闲时到城里打工的“农民工”属于人口迁移吗？为什么？ 提示：不属于。“农民工”农闲时到城里打工，他们的居住地并没有发生长期性或永久性改变。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 二、国际人口迁移 1．影响因素：全球_______________形势的变化。 2．特点 (1)20世纪以前：国际人口迁移的目的地主要是_______________的地区和_______________的地区。 ①15世纪：欧洲殖民者及其从非洲贩运的奴隶移民到“____________”。 ②第一次世界大战前的19世纪到20世纪初：_________各国形成涌向美国及加拿大的移民潮。 政治经济　 人口较少　 尚未开发　 新大陆 欧洲　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (2)第二次世界大战以后 ①国际人口的政治性迁移急剧增加。 ②国际人口迁移的流向发生了很大变化。_________由人口迁出地变为人口迁入地。 ③美国仍是主要的人口迁入地，但迁入人口的来源地发生了很大变化。 欧洲 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　第二次世界大战前后人口由迁入区变为迁出区的是哪一个大洲？ 提示：拉丁美洲。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 三、我国人口迁移 1．我国历史上的人口迁移 (1)影响 ①对我国_______________状况产生了深刻影响。 ②促进了我国____________的融合和经济文化的发展。 (2)原因：主要有政治、经济、战争、灾害等方面。 人口分布　 多民族　 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．我国当代的人口迁移 阶段 特点 方向 20世纪80年代以前 以行政导向为主，____________迁移一直比较少 从东部向_________，从东部、中部向西北、东北、西南方向为主 20世纪80年代以来 人口流动日益活跃，组织性迁移的比重逐渐下降，____________迁移的比重迅速上升 从中部向_________迁移，西南、西北向_________迁