第二章 第一节 塑造地表形态的力量(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（人教版）

第二章　 地表形态的塑造 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一节　 塑造地表形态的力量 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 1.运用示意图，说明岩石圈物质循环的过程。 2.结合实例，解释内力和外力作用对地表形态变化的影响。 区域认知：通过搜集相关资料，了解不同区域的营造地表形态的力量的差异。 地理实践力：通过野外观察，识别常见的三大类岩石及主要地貌景观。 综合思维：结合实例，从内力作用和外力作用的角度综合分析岩石圈的物质循环形成及过程。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　内力作用 1．能量来源：地球内部的______。 2．特点：有些内力作用进行得很快，有些内力作用则进行得极其缓慢。 3．主要表现形式及其特点 (1)地壳运动——塑造地表形态的主要方式。 ①含义：指岩石圈因受内力作用而发生的______或变形，也称__________。 自主学习 探新知 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ③主要反映：大陆漂移、地面____________、地震等。 (2)岩浆活动：岩浆只有__________时才可以直接影响地表形态。 (3)变质作用：一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态。 4．对地表形态的影响：使地表变得__________，奠定了地表形态的基本格局。 [思考] 1．地壳的水平运动和垂直运动是彼此孤立的吗？ 提示：不是。这两种运动紧密相关、同时存在，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　外力作用 1．能量来源：地球外部，主要是____________。 2．表现形式 (1)风化作用 ①含义：在温度、水、大气、生物等因素的作用下，地表或接近地表的岩石发生______崩解、化学分解和______分解等过程。 ②基本类型：______风化和______风化。 ③影响：产生的__________残留在地表，为其他外力作用创造了条件。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (2)侵蚀作用：流水、波浪、风、冰川等外力也对______进行破坏，这一过程称为侵蚀作用。 (3)搬运作用：____________的产物，在流水、波浪、风、冰川等外力的作用下，被搬运离开原来的位置。 (4)堆积作用：随着流速______、风力减小或冰川______等，被搬运的物质逐渐______下来。 3．作用特点 (1)不同地区主要外力及其作用的______、______等存在差异，从而形成具有不同特征的地表形态。 (2)外力作用总的趋势是使地表起伏状况趋于______。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 2．风化作用与风力作用一样吗？ 提示：不一样。风化作用是指地表或接近地表的岩石，在温度、水以及生物等的影响下，发生崩解和破碎等破坏作用。风化作用与风无关，而风力作用则是指风的侵蚀、搬运、堆积等作用，故风化作用与风力作用是两个完全不同的概念。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点三　岩石圈的物质循环 1．过程体现 (1)三大类岩石相互转换，使得岩石圈的物质处于循环转化中。 (2)地表形态的塑造过程。 2．三大类岩石 (1)岩浆岩：在地球内部巨大压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，随着温度、压力的变化，冷却凝固形成。 (2)沉积岩：碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经压实、______形成。 (3)变质岩：地壳中已生成的岩石，在地球内部的____________等条件下，成分、性质发生改变而成。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3．物质循环过程 (1)岩石圈物质循环的基础物质：A岩浆、 B________、C________。 (2)岩石圈物质循环的循环环节：a外力作用、b__________、c熔化、d____________。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 3．在岩浆岩中能找到化石吗？ 提示：不能。岩浆岩是岩浆冷却凝固而形成的，不会含有化石。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　内力作用 东非大裂谷是大陆上