第五章 第一节 植被-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（人教版）

第一节　植被 课程标准 素养解读 通过野外观察或运用视频、图像等方式识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 区域认知：通过图文资料，说明植被的分布规律及主要分布地区。 综合思维：运用不同实例，分析不同植被与环境之间的关系。 地理实践力：观察并描述植物的形态特征并依此辨别植物类型。 知识点一　植被与环境 1．植被概念 自然界成群生长的各种植物的整体。 2．植被分类 (1)天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 (2)人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。 3．植被与环境 (1)植被发展过程：裸地→少数种的植物生长→改造土壤、水分等环境条件→更多种类植物生长→形成稳定的植被。 (2)植被与环境关系 ①光照：植物群体通过争夺阳光，占据一定的垂直空间，形成分层明显的垂直结构。 ②气温和降水：气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。 [思考] 1．仙人掌适应什么样的自然环境？ 提示：干旱的自然环境。 2．热带雨林自然景观的西双版纳生物物种丰富，主要原因是什么？ 提示：地处热带雨林地区，水热充足，有利于多种生物的生长。 知识点二　森林 1．热带雨林 (1)分布：热带雨林气候区和热带季风气候区。 (2)特征：全年旺盛生长；植物种类丰富，垂直结构复杂，常见茎花、板根等现象。 2．常绿阔叶林 (1)分布：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。 (2)特征：森林常绿，乔木多革质叶片，花期多集中在春末夏初，垂直结构较简单。 3．落叶阔叶林(夏绿林) (1)分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区。 (2)特征：乔木叶片宽阔、春季发叶，秋冬季落叶。 4．亚寒带针叶林 (1)分布：亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。 (2)特征：针叶林以松、杉类植物为主，叶片为针状；以抗寒抗旱。 5．红树林 (1)分布：热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。 (2)植物特征：具有支柱根和板状根；具有再生能力很强的呼吸根；种子可“胎生”；发育可排盐分的腺体。 [思考]　说出我国分布范围最广的两种森林。 提示：常绿阔叶林和落叶阔叶林。 知识点三　草原与荒漠 1．草原 (1)热带草原 ①分布：热带雨林一带的南北两侧。 ②特点：湿季生长旺盛，草原葱绿；干季草类枯黄。 (2)温带草原：夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。 2．荒漠 (1)分布区：气候干旱的地区。 (2)植被特点：以旱生的灌木为主，具有耐长期干旱的形态和结构。 [思考] 1．说出我国西北地区主要的植被类型。 提示：温带草原和温带荒漠。 2．指出草甸与草原的区别。 提示：草原以旱生草本植物占优势，是半湿润和半干旱气候条件下的地带性植被；而一般的草甸属于非地带性植被，可出现在不同植被带内。在湿润气候区，草甸可以伴同针叶林或落叶阔叶林出现。 探究点一　植被与环境 猴面包树又叫波巴布树，属于大型落叶乔木，分布于非洲的国家，叶集生于枝顶，小叶长5厘米，长圆状倒卵形，急尖，上面暗绿色发亮，无毛或背面有稀疏的星状柔毛，长9～16厘米，宽4～6厘米；叶柄长10～201厘米。在湿季，猴面包树在枝条上长出3～7片小叶组成的掌状复叶。(下图为不同季节该树的生长状况) [探究] (1)猴面包树生长地区的气候具有什么样的特点？ (2)猴面包树生长在热带，但其属于落叶乔木，分析其原因。 提示：(1)干湿季分明，干季干旱，蒸发旺盛，湿季降水较多，终年高温。 (2)这是植被适应环境的一种表现，干季时为了减少水分的蒸发和蒸腾作用，故落叶。 1．自然环境对植被的影响 (1)光照 植物类型 喜光植物 喜阴植物 对光要求 需要充足的阳光 需要少量的阳光 分布位置 分布在向阳的地方或占据植被群落的上层 多分布在背阳、荫蔽的地方，或生长在植被群落的底层 (2)热量：太阳辐射由赤道向两极递减，在不同的纬度带形成不同的植被带。如亚欧大陆东部自北向南依次为：苔原、亚寒带针叶林、温带混交林和温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带(季)雨林。 由赤道向两极植被景观的变化 (3)降水：从沿海向内陆，降水逐渐减少，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景观。一般来说年降水量在400 mm以上为森林，200～400 mm为草原，在200 mm以下为荒漠。 从沿海向内陆植被景观的变化 (4)风向：长时间风吹使迎风面树枝受到损伤，背风面树枝不断生长，形成旗形树冠。树木的枝叶主要生长在树干的一侧，远看就像一面旗子插在地上，这就是旗形树。 旗形树冠 (5)水分：不同植物对水分的要求不同，可分为旱生植物、湿生植物、中生植物、水生植物四类。例如，仙人掌属于旱生植物，芦苇、荷花属于水生植物。 (6)地形：山区植物种类比平原地区丰富。在高山地区，从山麓到山顶，由于热量减少和水分变化，形成了垂直分