第二单元 第二节 地形变化的动力(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（鲁教版）

* 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 第二节　 地形变化的动力 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 新课程标准 核心素养 结合实例，解释内力作用和外力作用对地表形态变化的影响。 1.地理实践力：学会结合实例，分析地表形态变化的内、外力因素，识别地质构造和常见地貌。 2.综合思维：描述所识别的地貌，说明这些地貌景观的主要特点并分析其成因。 3.区域认知：通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别3～4种常见地貌。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 探究活动一　内力与地表形态的变化 [新知导入] 日本群岛的形成可以追溯到远古时代，它与亚洲大陆原为一体，后来由于环太平洋的造山运动，日本海和台湾海峡的沉降而形成今日的弧形列岛，使日本与亚洲大陆分离。日本国内多温泉和火山。 新知探究 层级突破 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 [思考] (1)形成日本群岛的“力量”是什么？其能量主要来自于哪里？有哪些主要表现？ (2)引起日本国内多温泉和火山的主要内力作用是什么？ (3)除了火山和温泉，日本群岛在内力作用下还会经常发生哪种现象？ 提示：(1)内力作用。地球内部。构造运动、岩浆活动、变质作用、地震等。 (2)构造运动，岩浆活动。 (3)地震。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 1．内力作用 (1)概念：来自_____________的作用力。 (2)表现： _____________ 、岩浆活动和变质作用。 (3)影响 内力作用的表现 具体影响 有些很剧烈，如火山喷发、_________等 瞬间改变地表形态 有些进行非常缓慢 长期作用会使_____________产生显著变化 知 识 必 备 地球内部 构造运动 地震 地表形态 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 2.构造运动 按照构造运动的方向和性质可分为以下两类： 类型 概念 对地表的影响 相互关系 水平运动 大致_________于地球表面的运动 常形成巨大的褶皱山系或断裂带 两种运动往往相互伴生 垂直运动 垂直于地球表面方向的__________________运动 使地面发生大规模的隆升或__________ 平行 上升或下降 下沉 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 3.地质构造 (1)概念：构造运动引起岩层永久性的_________或_________。 (2)褶皱 ①概念：构造运动产生的强大___________，使岩层发生弯曲变形。 ②基本形态——背斜和向斜。 变形 变位 挤压力 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 地质构造 褶皱 背斜 向斜 从形态上 岩层向上_________ 岩层向下_________ 未侵蚀地貌 常形成_________ 常形成_________或_________ 侵蚀后地貌 背斜顶部因受张力作用，裂隙比较发育，常被侵蚀成_________ 向斜槽部因受挤压，岩层变得紧实，不易遭受侵蚀，常形成_________ 拱起 弯曲 山岭 谷地 盆地 谷地 山岭 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 (3)断层 ①断层：构造运动产生的强大_________、_________等作用力，超过了岩层所承受的强度，致使岩层发生断裂，并沿___________发生明显的错动、位移。 ②常形成的地貌：___________、沟谷、陡崖等。 (4)研究意义——找矿、找水、_____________。 压力 张力 断裂面 断块山 工程建设 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 [微思考1]　岩层发生断裂就一定形成断层吗？ 提示：不一定。判断某一地质构造是不是断层：一要看岩体是不是受力产生破裂；二要看沿断裂面两侧岩体是不是有明显的位移。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升 1．褶皱的特征与应用 常见的地质构造有褶皱和断层两种形式，褶皱包括背斜和向斜两种基本形态，其判断的依据和对地貌的影响如下表所示：   背斜 向斜 一般形态 岩层新老关系 (主要依据) 中间老，两翼新 中间新，两翼老 常见地形 山岭 谷地 核 心 归 纳 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 图表专攻 素养提升   背斜 向斜 倒置地形 (差别侵蚀) 成因 背斜顶部因受到张力，岩层易被侵蚀成谷地 向斜槽部受到挤压，岩层坚实，不易被侵蚀，反而形成山岭 内外力共同作用的结果