第一单元 第二节 第1课时 太阳直射点的回归运动 正午太阳高度角的变化(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（鲁教版）

* 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 第二节　地球公转的意义 第1课时　太阳直射点的回归 运动　正午太阳高度角的变化 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 新课程标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.综合思维：结合材料，理解黄赤交角与太阳直射点回归运动的规律及其产生的影响。掌握正午太阳高度的变化规律。 2.地理实践力：结合材料，运用地球公转的原理解决实际问题，如楼间距、太阳能热水器的安装等问题。 3.区域认知：结合材料，掌握不同区域正午太阳高度的大小和变化，理解太阳高度的时空分布规律。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 探究活动一　地球公转的基本特征 [新知导入] 北京时间2022年9月26日21时38分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十六号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 下图为地球公转轨道图(从北极上空俯视)，图中A、B、C、D四处为二分二至日。 新知探究 层级突破 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [思考] (1)在公转轨道图上用箭头标出地球公转方向。 (2)遥感三十六号卫星发射时，地球公转速度的特点是什么？ (3)遥感三十六号卫星发射时，地球在公转轨道中的位置最靠近图中的___________处。 提示：(1)画图略。(逆时针方向) (2)公转速度较慢且正在变快。 (3)D * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 知 识 必 备 1．概念：地球围绕_________的运动。 2．方向：_____________。 3．轨道：地球公转轨道是接近正圆的_________。 4．周期 太阳 自西向东 椭圆 365日6时9分10秒 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 5．速度 图中位置 公转位置 速度 时间 A点 ___________ 最快 1月初 B点 远日点 _________ 7月初 近日点 最慢 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [微思考1]　为什么在近日点(1月初)时，地球离太阳近，我们这里却是冬季，而远日点时却是夏季？ 提示：地球的公转轨道近似正圆，地球位于近日点或远日点时，日地距离的差异对地球气温的影响不是很大。地球上的季节变化，主要是因为黄赤交角导致的太阳直射点的回归运动。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 1．地球公转轨道图的判读方法 (1)公转方向的判断 根据北极星的位置判断北极，进而判断公转和自转方向。如果北极在上方，则逆时针转；如果北极在下方，则顺时针转。 (2)二至点的判读 根据北极点距离太阳的远近判断二至日位置。图中A、D两处南极点比北极点靠近太阳，则为冬至日；B、C两处北极点比南极点靠近太阳，则为夏至日。 核 心 归 纳 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 2．近日点、远日点的判定方法 (1)从日期判断 每年1月初，地球位于近日点附近；每年7月初，地球位于远日点附近。 (2)从公转速度判断 地球在近日点附近时，公转速度(线速度、角速度)较快，反之则较慢。 (3)从地球公转轨道的长轴和短轴判断 近日点和远日点位于长轴两端。距离太阳最近的点为近日点，反之为远日点。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 (4)从太阳直射点位置判断 连接太阳和地球的中心，观察太阳直射的位置，若直射南回归线附近则位于近日点附近，若直射北回归线附近则位于远日点附近。 (5)从节日角度判断：元旦时接近近日点。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 读地球公转轨道示意图，完成(1)～(2)题。 典 例 剖 析 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 (1)当地球运行至图中b点时，北半球的节气为(　　) A．春分　　　　　　　　　 B．夏至 C．秋分 D．冬至 (2)当地球公转至远日点时(　　) A．地球公转的角速度最慢 B．地球自转的线速度最快 C．地球公转的线速度最快 D．地球自转的角速度最慢 B A * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [思维流程] 信息提取 地球公转轨道示意图。 教材寻因 考查地球公转的基本特征。 破题关键 第(1)题， 在地球公转轨道上，近日点是1月初，远日点是7月初。b点向东接近远日点，节气应为北半球夏至。第(2)题，地球公转至远日点时，地球公转的角速度和线速度均最慢；地球自转速度与所处公转轨道的位置无关。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 1．读一年中地球公转速度变化图，完成(1)～(2)题。 　图1　　　　　　　　　　图2 对 点 演 练 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 (1)当地球公转速度为图1中P点时，地球位于图2公转轨道