第一单元 地球运动的意义 单元归纳总结(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（鲁教版）

* 网络构建 整合拓展 单元测评 单 元 归 纳 总 结 * 网络构建 整合拓展 单元测评 网络构建 * 网络构建 整合拓展 单元测评 一、光照图的判读及应用 地球在公转过程中，从不同角度和不同的时间，观测到的光照图不同。光照图的判读是本章的核心知识。 1．光照图的类型 (1)地球公转轨道图 在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。 整合拓展 * 网络构建 整合拓展 单元测评 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (2)公转轨道局部图 结合公转方向和昼夜分布判读。下图中阴影为夜半球，太阳直射在赤道上，之后太阳直射点向南移动，可确定为9月23日前后的光照图。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (3)地球侧视图 一般北极在上，南极在下；赤道为一直线，居中；晨昏线与太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于南、北两极点，二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相切的两切点，除二分日以外的时间，晨昏线与极地的某两纬线圈(纬度度数相同)相切。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (4)极地俯视图 中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北极圈。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (5)斜侧(俯)视图 观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照情况即为斜侧(俯)视图。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (6)矩形投影图 矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和赤道上的日出(6点)、日落(18点)时间等。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 2．光照图的判读 (1)确定地球的自转方向 图示为二至日的昼夜分布状况(阴影部分为夜晚)，若AB为晨线，则可知地球呈顺时针方向自转，中心点为南极点；若AB为昏线，则地球呈逆时针方向自转，中心点为北极点。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (2)确定时间 ①地方时。 a．晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6时； b．昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时； c．晨昏线与纬线圈相切的切点所在经线的地方时为12时或24时(0时)，其中与极昼最大范围的纬线相切的切点所在经线的地方时为24时，与极夜最大范围的纬线相切的切点所在经线的地方时为12时。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 ②日期与季节。 a．晨昏线经过南北两极，与某一经线圈重合，同所有纬线圈垂直相交，则可判定这一天为春分日或秋分日； b．晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极昼现象，可判定这一天为北半球夏至日；北极圈内出现极夜现象，可判定这一天为北半球冬至日。 (3)确定太阳直射点位置 平分昼半球的经线的经度就是太阳直射点的经度，或晨昏线与出现极夜最低纬度的纬线相切的切点所在经线就是太阳直射点的经线。太阳直射经线的经度＝赤道与晨线的交点所在经线的经度＋90°；或者太阳直射经线的经度＝赤道与昏线的交点所在经线的经度－90°。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (4)确定昼夜长短 晨昏线把所经过的纬线圈分成两部分，位于昼半球的为昼弧，位于夜半球的为夜弧。春秋分日时以及赤道地区，各地的昼弧等于夜弧，即昼长＝夜长；其余时间除赤道外的任何地区昼弧与夜弧不等长。 昼长＝ 夜长＝ 说明：同一纬线上各地的昼长相等；不同半球相同纬度的两地上，其中一地的昼长等于另一地的夜长。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (5)确定太阳高度 晨昏线上各点的太阳高度为0°。 (6)确定日出日落时间 晨线上各地同时看到日出，昏线上的各地同时看到日落，但地方时不同(除春秋分日外)。 日出时间是该地所在经线与晨线交点上的时间(地方时)，日落时间则是该地所在经线与昏线交点上的时间(地方时)。 日出时刻＝12－ 日落时刻＝12＋ * 网络构建 整合拓展 单元测评 (7)确定极昼极夜的范围 晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象，南北半球的极昼、极夜现象正好相反。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 [例1]　读极地投影太阳光照图(虚线表示极圈或回归线)，回答下列问题。 (1)该图反映的日期是___________前后，太阳直射点的地理坐标是___________。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 (2)是晨昏线，其中晨线为___________段。 (3)此时A、B、D三地的地方时应是___________、___________、___________。 (4)此时A地昼长___________小时。 (5)图示日期B地日出___________方向，日落___________方向，该地的正午太阳高度为___________。 * 网络构建 整合拓展 单元测评 解析：第(1)题，读图可知，