第五单元 单元活动 学会分析区域自然环境(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（鲁教版）

* 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 单元活动　 学会分析区域自然环境 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 新课程标准 核心素养 运用图表并结合实例，学会分析区域自然环境。 1.综合思维：结合具体区域图文材料，综合分析区域自然环境特征及形成原因。 2.地理实践力：掌握区域自然环境特征分析的方法、内容和步骤，学会分析区域自然环境特征。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 探究活动一　区域自然环境分析的内容 [新知导入] 下图为我国两地区山脉与河流分布图。 新知探究 层级突破 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [思考] (1)分析甲、乙两图的自然地理特征应收集哪些方面的资料？ (2)描述乙图地区的自然地理特征。 (3)比较甲图中渭河和汉江的水文特征的异同。 提示：(1)地形状况、气候状况、水文状况、植被状况、土壤状况。 (2)以(低山)丘陵为主；属亚热带季风气候；河流众多，流量大，水流急；以酸性红壤为主，较贫瘠；亚热带常绿阔叶林广布，物种丰富。 (3)相同点：都有夏汛。不同点：汉江流量大、汛期长、无结冰期、含沙量小。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 1．地形状况：分析地貌的基本_________及其组合情况、分布特征等。 2．气候状况：判断_________类型，分析温度和降水的季节变化及其组合关系。 3．水文状况：分析_________、湖泊、沼泽的分布概况，以及径流量及季节变化等。 4．植被状况：分析自然植被所属的_________及分布特征。 5．土壤状况：分析主要土壤_________及分布特征。 知 识 必 备 形态 气候 河流 类型 类型 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [微思考1]　内蒙古草原主要属于哪种气候类型？其气候特征是什么？ 提示：温带大陆性气候。冬季严寒，夏季炎热，气温年较差很大，日较差也很大，降水较少。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 1．区域地形特征描述 (1)主要地形类型，以什么类型为主。 (2)各地形区的分布，延伸方向。 (3)地势起伏大小、倾斜方向。 (4)特殊地形地貌(如流水、风力、冰川的侵蚀、沉积地貌、喀斯特地貌、黄土地貌等)。 (5)海岸线特征(曲直、长短)。 核 心 归 纳 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 2．区域气候特征的描述 (1)气候类型：所属的温度带，气候特征。 (2)气温：全年气温，冬季、夏季气温，年均温、气温年较差。 (3)降水：年降水总量，降水的季节变化，降水的年际变化，雨季的长短。 (4)水热组合：如雨热同期、不同期。 (5)天气特征：气温(气压)高低、阴晴、雨雪(降水强度、雨区范围)、风(风向、风速)、光照等。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 3．水文特征的描述 (1)径流量大小，季节变化，年际变化，取决于流域面积和降水量。 (2)汛期季节和长短，水位的季节变化大小，取决于主要补给水源的季节变化。 (3)含沙量大小，取决于植被覆盖、降水量和强度、地形坡度、土质疏松、汛期或枯水期、人类活动、流域面积。 (4)结冰期的有无和长短，取决于最冷月均温。 (5)落差、流速和水能，取决于地形坡度。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 4．水系特征的描述 流程，流向，流域面积，支流多少，水系形状(扇形、放射状、向心状、树枝状等)，河网密度，河道状况(深浅、宽窄、曲直)，落差及峡谷。 5．比较区域自然环境特征时要注意 (1)比较两个区域的自然环境特征时，要分别描述各自的环境特征，即五大自然环境要素。 (2)比较两个区域自然环境特征中某一个要素时，要针对该要素的具体特征进行比较。 (3)自然环境特征是基础，人文环境特征的差异建立在自然环境特征差异的基础之上。 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 吉林省珲春市是我国离海最近的内陆城市，位于长白山东麓，地形以山地为主，森林覆盖率约85%。据此完成(1)～(2)题。 典 例 剖 析 * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 (1)关于珲春的自然环境特征叙述，正确的是(　　) A．地形以平原为主，黑土深厚 B．夏季降水丰富，冬季降雪较少 C．季风气候显著，台风旱涝频繁 D．位于长白山上，海拔高，终年寒冷 (2)森林植被的恢复，会使图们江在俄、朝两国交界处河段的(　　) A．流量季节变化减小　　　 B．含沙量增大 C．凌汛发生的概率增大 D．结冰期变长 B A * 课时作业 规范训练 新知探究 层级突破 [思维流程] 信息提取 吉林省珲春市及周边地区分布图。 教材寻因 考查区域自然环境的特征。 破题关键 第(1)题， 珲春以山地为主，受季风影响，季风气候显著，夏季