第8单元 第4课 免疫调节-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版多选 新教材 新高考）

* 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 第4课　免疫调节 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 素养目标 1.通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同形成辩证统一的观点。(生命观念) 2．通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯。(科学思维) 3．通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度。(社会责任) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 考点一　人体免疫系统的组成和功能   1．免疫系统的组成 淋巴细胞　 胸腺成熟　 骨髓 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2．免疫细胞 (1)种类 辅助性T细胞　 吞噬、呈递　 呈递 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 (2)抗原呈递细胞 ①抗原：病原体在进入机体后，其表面一些特定的________等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。 ②抗原呈递细胞：________、树突状细胞和巨噬细胞都能________________抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。 蛋白质　 B细胞　 摄取和加工处理 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 3．免疫系统的功能 (1)保卫人体的三道防线 溶菌酶　 特异性免疫 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 (2)免疫系统的三大功能 外来抗原性异物　 衰老或损伤　 突变 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 1．(选择性必修1第67页图4­2)脾参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。(　　) 2．(选择性必修1第68页图4­3)树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能。(　　) √ √ * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 3．(选择性必修1第68页“相关信息”)大多数抗原是糖类，它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上。(　　) 4．(选择性必修1第69页正文)唾液中的溶菌酶杀菌属于第二道防线。 (　　) 5．(选择性必修1第69页正文)免疫监视是指机体清除衰老或损伤的细胞。 (　　) × × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 1．(选择性必修1第68页“相关信息”)抗原都是蛋白质吗？抗原都是外来异物吗？ 提示：抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；但抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2．(选择性必修1第68～69页正文拓展)免疫活性物质都是在特异性免疫中发挥作用吗？ 提示：不是，抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 1．抗原、抗体及细胞因子的比较 项目 抗原 抗体 细胞因子 来源 大分子“非己”成分、自身衰老或病变的细胞 由浆细胞产生并分泌 由辅助性T细胞等产生并分泌 本质 蛋白质或其他 蛋白质 蛋白质 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 项目 抗原 抗体 细胞因子 作用 刺激机体产生抗体或免疫细胞，并和相应的抗体或免疫细胞发生特异性结合 识别抗原，对抗原起作用 促进B淋巴细胞、细胞毒性T细胞增殖、分化 举例 外毒素、凝集原 抗毒素、凝集素 干扰素、白细胞介素 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 2.巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 3．免疫系统三大基本功能的判断 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 考点 三 课时作业 巩固提升 突破点1　借助免疫系统的组成与功能考查生命观念 1．树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名，广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器官内，能够吞噬、摄取和处