第2单元 第1课 细胞膜与细胞核-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版多选 新教材 新高考）

* 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 第1课　细胞膜与细胞核 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 素养目标 1.通过对细胞膜、细胞核结构与功能的认识，理解其结构与功能的统一。(生命观念) 2．通过对细胞膜结构与成分探究历程的了解，培养分析和处理信息的能力。(科学思维) 3．通过对细胞核功能探究实验的分析，理解实验设计的对照原则等基本原则。(科学探究) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 考点一　细胞膜的组成、结构和功能   1．细胞膜的功能 将细胞与外界环境分隔开　 胞吞、 胞吐　 胞间连丝　 精卵结合 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 2．细胞膜的成分 (1)细胞膜成分的探索 容易穿过细胞膜 不容易穿过细胞膜 脂质 实验一 实验方法 欧文顿用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的研究 实验现象 溶于脂质的物质 ；不溶于脂质的物质___________________ 实验结论 推测细胞膜是由 组成的 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 哺乳动物 磷脂和胆固醇 磷脂 实验二 实验目的 探究细胞膜中脂质成分的类型 实验方法 利用 的红细胞，通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行化学分析 实验结论 组成细胞膜的脂质有 ，其中 含量最多 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 细胞膜可能还附有蛋白质 实验三 实验目的 英国学者丹尼利和戴维森研究细胞膜的张力 实验现象 发现细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力(人们已发现油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面张力会降低) 实验结论 推测________________________ * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (2)细胞膜成分组成 磷脂 　胆固醇　 种类和数量　 糖类 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 提醒　(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中不含胆固醇。 (2)细胞膜的成分并不是不可变的。例如，细胞癌变过程中，细胞膜的成分发生变化，糖蛋白含量下降。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 3．细胞膜的结构 (1)对细胞膜结构的探索(连线) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (2)流动镶嵌模型 ①基本内容 糖蛋白　 磷脂双分子层　 蛋白质分子 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 ②结构特点 一定的流动性　 磷脂分子　 蛋白质分子 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 提醒　关于细胞膜结构与功能认识的两个易错点 (1)动物细胞膜中含有胆固醇和磷脂，但不含有脂肪。 (2)细胞膜外表面与蛋白质或脂质结合的糖类分子叫作糖被，而不是指糖蛋白或糖脂，糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有关。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 1．(必修1第41页正文)细胞不需要或者对细胞有害的物质不能进入细胞。 (　　) 2．(必修1第41页图3­2)细胞间的信息交流都是通过细胞膜的直接接触来完成的。(　　) × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 3．(必修1第43页正文)功能越复杂的细胞膜中磷脂的含量越多。(　　) 4．(必修1第45页正文)构成细胞膜的蛋白质分子是运动的，磷脂分子是静止的。(　　) 5．(必修1第44～45页正文)细胞膜的基本支架是由磷脂分子和蛋白质分子共同形成的。(　　) × × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 1．(必修1第45页“旁栏思考”)虽然细胞膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输的原因是____________________________________________ ___________________