第8单元 第1课 人体的内环境与稳态-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版单选 新教材 新高考）

* 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 第1课　人体的内环境与稳态 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 素养目标 1.通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观。(生命观念) 2．通过分析体液各成分间相互转化的模型图，培养科学思维能力。(科学思维) 3．通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人类健康的态度。(社会责任) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 考点一　细胞生活的环境   1．体内细胞生活在细胞外液中 (1)体液的组成 细胞内液　 细胞外液　 组织液 血浆 淋巴液 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (2)内环境的组成及相互关系 ①内环境概念：由___________构成的液体环境。 ②血浆、组织液和淋巴液之间的关系 细胞外液　 淋巴液 组织液 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (3)几种细胞所生活的具体内环境(连线) * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 2．内环境的成分和理化性质 (1)内环境的成分 ①血浆的主要成分 ②与血浆相比，组织液和淋巴液中________的含量很少。 蛋白质　 无机盐　 水 蛋白质 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (2)内环境的理化性质 无机盐、蛋白质 Na＋和Cl－ 37 7.35～7.45 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 3．细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (1)细胞可以直接与________进行物质交换。 (2)内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内__________的参与。 内环境　 各个系统 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 1．(选择性必修1第4页正文拓展)血液是细胞外液中最活跃的成分。 (　　) 2．(选择性必修1第5页正文)血浆渗透压取决于Na＋、Cl－的浓度。 (　　) 3．(选择性必修1第5页正文拓展)血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆。(　　) × × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 4．(选择性必修1第5页正文)淋巴液中蛋白质含量高于血浆中的蛋白质含量。(　　) 5．(选择性必修1第5页正文拓展)无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。(　　) 6．(选择性必修1第5页正文拓展)人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。(　　) × × × * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 (选择性必修1第5页图1­2)科学家用化学分析的方法测得人体血浆的化学组成中，血浆蛋白含量为7%～9%，无机盐含量约1%，但无机盐在维持血浆渗透压中占重要地位，原因是______________________________ ________________________________________________________________________________。 血浆中虽然含有一定量的蛋白质，但蛋白质相对分子质量大，单位体积溶液中蛋白质微粒数目少，产生的渗透压小 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 1．根据单、双箭头判断体液组成的方法(如图) (1)只有单向箭头进出的为淋巴液(丁)。 (2)指向淋巴液的为组织液(乙)。 (3)淋巴液指向的为血浆(丙)。 (4)与组织液双向交换的为细胞内液(甲)。 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 2．“四看法”排除不属于内环境的成分 * 一轮· 生物学 真题再现　情境创新 考点 一 考点 二 课时作业 巩固提升 突破点1　借助内环境成分及相互关系考查生命观念 1．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是(　　) A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉