第10单元 第5讲 生态环境的保护-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

第5讲　生态环境的保护 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 一、人口增长对生态环境的影响 人口增长 生态农业 资源 和环境 自然 保护区 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 二、全球性的环境问题 1．生态环境问题的类型及主要成因 类型 主要成因 全球气候变化 ______等温室气体的大量排放 水资源短缺 人口多，污染严重 臭氧层破坏 ________等物质的大量排放 酸雨 化石燃料的大量燃烧 土地荒漠化 _______的破坏 CO2 氟利昂 植被 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 类型 主要成因 海洋污染 __________通过河流和空气进入海洋；石油泄漏和倾倒污染物等 生物多样 性锐减 生物生存的_______被破坏 污染物 环境 2.特点：__________。 3．影响：对____________造成严重威胁，并且影响到人类的 ______________。 全球性 生物圈稳态 生存和发展 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 三、可持续发展——人类的必然选择 1．含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足当代人的需要。它追求的是____________________的持久而协调的发展。 2．实现措施：保护生物多样性，保护环境和资源，建立起人口、环境、科技和资源消费之间的____________。 四、生物多样性 1．生物多样性的构成：生物圈内所有_____________________及它们所拥有的__________和各种各样的___________，共同构成了生物多样性。 自然、经济、社会 协调与平衡 植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2．生物多样性的层次 基因 DNA 染色体变异 生态系统 物种 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 3．生物多样性的价值 (1)______ 价值：食用、药用、文学艺术创作等。 (2)______ 价值：调节气候、涵养水源等。 (3)______ 价值：目前尚不清楚的价值。 直接 间接 潜在 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 4．保护生物多样性的措施 (1)_________ ：建立自然保护区以及风景名胜区等。 (2)_________ ：把待保护物种迁至异地进行专门保护。 (3)利用生物技术对濒危物种的_____进行保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 就地保护 易地保护 基因 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 引发全球性生态环境问题的根本原因是什么？ 提示：人类活动超出了环境的承受能力，这是引发环境问题的根本原因。 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1．判断正误 (1)“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例( ) (2)人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准( ) (3)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多( ) √ √ × 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值( ) (5)丹顶鹤在我国东北地区繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区属于易地保护( ) (6)生物多样性最有效的保护是就地保护( ) × × √ 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2．简要回答生物多样性的有关问题。 (1)生物性状表现多样性的直接原因是____________________；从分子水平看，生物多样性的根本原因是_______________________；从进化角度看，生物多样性产生的原因是________________________________ _____________________________________________________。 (2)保护