第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

第2讲　减数分裂和受精作用 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 一、减数分裂 1.减数分裂的概念 有性生殖 分裂两次 一半 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2.减数分裂的过程——精细胞的形成过程(以二倍体雄性动物为例) 时期 图像 主要特征 细胞名称 间期 进行__________，有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有____________ 精原细胞 DNA复制 2条染色单体 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 时期 图像 主要特征 细胞名称 减数第一次分裂 前期 同源染色体_________，形成 ________，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 初级 精母 细胞 中期 每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板上(染色体的着丝点排列在赤道板的两侧) 发生联会 四分体 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 时期 图像 主要特征 细胞名称 减数第一次分裂 后期 同源染色体分离，非同源染色体_________ 初级 精母 细胞 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中______________ 自由组合 染色体数目减半 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 时期 图像 主要特征 细胞名称 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 次级 精母 细胞 中期 染色体的____________在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体______________ 着丝点排列 数目暂时加倍 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 时期 图像 主要特征 细胞名称 减数第二次分裂 末期 (结束 时) 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是正常体细胞染色体数目的一半 精细胞 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 3.减数分裂的过程——卵细胞形成过程 初级卵母细胞 极体 卵细胞 次级卵母细胞 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 二、配子的形成 1.配子形成过程及受精 初级精母细胞 精细胞 次级卵母细胞 卵细胞N 受精卵2N 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2.哺乳动物精子、卵细胞形成过程的区别 精子 卵细胞 产生部位 _______ ______ 是否需要变形 需要 不需要 细胞质分裂情况 两次分裂都均等 ________细胞和_________细胞出现了不均等分裂 睾丸 卵巢 初级卵母 次级卵母 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 精子 卵细胞 分裂结果 1个精原细胞 ↓ 4个精子 (生殖细胞) 1个卵原细胞 ↓ 1个卵细胞＋3个极体 (生殖细胞)　(消失) 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 3.配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的_________。 (2)同源染色体上非姐妹染色单体之间发生__________。 自由组合 交叉互换 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 三、受精作用 细胞核 细胞核 染色体数目 遗传和变异 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 观察减数分裂时，常选用植物的花药、动物的精巢等雄性个体生殖器官为实验材料，因为雄性个体产生精子的__________雌性个体产生卵细胞的数量；在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是____________，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成____________________。 数量多于 次级卵母细胞 减数第二次分裂 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1.判断正误 (1)减数第二次分裂过程中染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开