第1单元 第1讲 走近细胞-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

第1讲　走近细胞 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2．生命系统结构层次的概念模型 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (1)写出图中数字表示的结构层次的名称： ①_____，② _____ ，③ _________ 。 (2)地球上最基本的生命系统是_______ 。 (3)最大的生命系统是_______ 。 (4)地球上最早的生命形式是具有__________的单细胞生物。 (5)生物繁殖和进化的基本单位是_____ ；生态系统是由_________及其所处的无机环境构成。 细胞 系统 生态系统 细胞 生物圈 细胞形态 种群 全部生物 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 二、细胞学说 1．细胞学说的建立过程 科学家 成就 虎克 观察到软木薄片有蜂窝状小室并将小室命名为细胞 列文虎克 观察到__________ 施莱登和施旺 创建了_________ 魏尔肖 提出细胞通过分裂产生_________ 活细胞 细胞学说 新细胞 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2.内容 3.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了____________和生物体结构统一性。 动植物 结构和功能 老细胞分裂 细胞统一性 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 三、多种多样的细胞——原核细胞和真核细胞 核膜为界限的细胞核 原核细胞 真核细胞 拟核 细胞膜、细胞质、 核糖体 细胞核 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (1)新冠病毒和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示：新冠病毒主要由蛋白质和RNA组成，T2噬菌体主要由DNA和蛋白质组成，这些成分在宿主细胞内合成。 (2)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体，应如何操作？请写出基本思路。 提示：先用含有放射性同位素标记的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 1．判断正误 (1)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动植物细胞( ) (2)细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性( ) (3)细胞是一切生物体结构和功能的基本单位( ) √ × × 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (4)蓝藻不具有叶绿体，不能进行光合作用( ) (5)新冠病毒的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异( ) (6)病毒没有细胞结构，不属于生命系统( ) (7)真核细胞都有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞都没有( ) × √ √ × 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 2．识图比较原核细胞与真核细胞： 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (1)图1属于____________，图2属于____________(均填“原核细胞”或“真核细胞”) 。图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞__________________________。 (2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称： ①________；③________；⑤________； ⑥________。 原核细胞 真核细胞 没有以核膜为界限的细胞核 拟核 细胞壁 核糖体 鞭毛 1 一轮· 生物 精研考题　感悟考情 课时作业 巩固提升 研命题点　逐一突破 稳固考基　双基过关 (3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥________，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有________和________及光合作用所需的酶。 (4)图1代表的细胞与图2代表的细胞