Review 2 （教案）辽师大版（三起）英语四年级上册

Review2 单元分析 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级上册Review2 一、课时划分建议 第一课时：Listen, say and act Look, ask and answer Think and read Look, write and say 第二课时：Let’s check Little scholar Let’s chant Fun story Review2 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级上册Review2 【课 时】第1课时：Listen, say and act Look, ask and answer Think and read Look, write and say 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 复习7~12单元的核心语言和词汇，并能在情境中熟练运用。 2. 复习字母Ll, Hh, Ww, Xx, Yy, Rr的发音。 3. 能认读、表演Listen, say and act部分的对话，培养学生借助插图进行阅读的能力。 4. 培养学生学习英语的兴趣，积极参加英语的课堂活动。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 复习7~12单元的核心语言和词汇和表演Listen, say and act部分的对话。 （二）难点(Difficulties) 能正确写出7~12单元的四会词。教师可以从拼写规律人手，帮助学生复习单词。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、字母卡片、单词图片。 四、教学建议 (Teaching suggestions) Step 1: Warm-up T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss/ Mrs/ Mr... T: Boys and girls, let’s say a chant, OK? Ss: OK. 师生齐说上一单元的chant。 Step 2: Presentation 1. 教师请学生默读List叫say and act部分的对话，然后小组讨论Hurry up!的含义。 2. 请学生大声朗读对话，学习对话内容。 Step 3: Practice 以下活动教师可视情况灵活安排。 活动一：Look, ask and answer.请读一读，并结合插图，先给空白处填上合理的语言。学生之间再互相进行问答练习。 活动二：Listen, write and say.请学生听录音，填上时间，并向全班同学汇报结果。 活动三：Listen, write and say.请学生仔细观察图片，再填上所缺的词，最后进行问答练习。 活动四：Bingo Game.学生在练习本上画3x3的9个格，教师说9个学过的单词，请学生按任意顺序将9个单词填进空格里，然后教师再从这些单词里选出3个说出来，学生把听到的3个单词打叉，如果3个叉在一条直线上，学生可以大声说Bingo! 活动五：一起写单词。每组的每一个学生依次写一个字母，直到组成一个正确的单词。在规定时间内哪个组写的单词比较多哪组获胜。 活动六：What’s missing?教师出示本单元的单词卡片，然后快速抽掉一张或几张，让学生说一说少了什么。 活动七：角色扮演。学生与同桌或组内同学合作表演Listen, say and act部分的对话。 Step 4: Consolidation 1. 教师带领学生反复朗读本单元的核心句子和词汇。 2. 教师请学生听录音，反复朗读Listen, say and act部分的对话。 3. 学生分角色表演Listen, say and act部分的对话。教师要对表现突出的同学或小组给予奖励。 Step 5: Evaluation 1. 情感态度评价 教师要充分利用学生之间的监督作用，进行小组评价或同桌评价。 姓名 注意听讲程度 积极发言情况 参与课堂活动及对话表演情况 学生A 学生B 学生C 学生D 2. 学习成果评价 Write about you. I am _______. I get up at _______ in the _______. I go to school at _______ in the _______. I have lunch at 12: 00. I go home at _______ in the _______. I play _______ at _______. I go to bed at _______.