《伐檀》课件-2023-2024学年中职高一语文基础上册同步特色备课资源（高教版2023）

伐 檀 《诗经•魏风》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，或称《诗三百》。它是我国现实主义诗歌创作的源头。 文学常识 内容：风、雅、颂 诗经六义 风 即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》中的核心内容。 《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》 雅 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（ 31篇）和小雅（ 74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。 《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》 颂 即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。 《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等 手法：赋、比、兴 诗经六义 "赋者，敷也，敷陈其事而直言之也"。赋是直接铺陈叙述。 如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”即是直接表达自己的感情。 "兴者，先言他物以引起所咏之词也。"即起兴，用其他东西引出要说的内容。 如"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。 赋 兴 比 "比者，以彼物比此物也。"即比喻，明喻和暗喻均属此类。 如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。 《诗经》的思想内容 一、反映奴隶们对剥削压迫的不平 二、反映当时的婚姻生活 三、反映当时的战争徭役等 现实主义诗篇！ （饥者歌其食，劳者歌其事） 坎坎伐檀兮，寘zhì之河之干兮。河水清且涟猗yī。不稼jià不穑sè ，胡取禾三百廛chán兮？不狩shòu不猎，胡瞻尔庭有县xuán貆huán兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘chún兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷qūn兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑chún兮？彼君子兮，不素飧sūn兮！ 伐檀 一读正字音 朗读欣赏 7 第一章 叮叮咚咚把檀树砍啊，把砍倒的檀树放到河边啊，河水清清水面起波纹啊。既不耕种也不收割，为什么要收取三百户的谷物?不冬狩来不夜猎，为什么看见你的庭院中挂着幼貉? 那些老爷君子啊，不白吃饭啊! 8 第一章 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。 描写劳动人民伐木、运木的情景 兴 表面写水波荡漾 实际写出伐木者内心的不平 赋 9 第一章 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 越想越愤怒，忍不住发出严厉责问。 10 第一章 彼君子兮，不素餐兮！ 反语作结，进一步揭露剥削者不劳而获的寄生本质，对剥削者冷嘲热讽，点明了主题，抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火。 11 这里写的是一个典型的劳动场景。可分为四层： 1.劳动情形 2.借景起兴 3.议论质疑 4.反语讽刺 第二章 砍下檀树做车辐啊，放在河边堆一处啊。河水清清直流注哟。 不播种来不收割，为何三百捆禾要独取啊?不冬狩来不夜猎，为何见你庭院兽 悬柱啊?那些老爷君子啊，不会白吃饱腹啊! 翻译 13 第三章 砍下檀树做车轮啊，棵棵放倒河边屯啊。河水清清起波纹啊。 不播种来不收割，为何三百捆禾要独吞啊?不冬 狩来不夜猎，为何见你庭院挂鹌鹑啊?那些老爷君子啊，可不白吃腥荤啊! 翻译 14 三章诗句之间的字词只是做了个别的变动，大致意思也相似，请把它们找出来，具体分析。 “伐檀”“伐辐”“伐轮”的更换，暗示伐木者的劳动是无止尽的。 “涟”“直”“沦”的更换，重复咏叹大自然的美，表达大自然美景所带来的短暂的愉悦感受。 “三百廛”“三百亿”“三百囷”的更换，突出统治者占有劳动成果数量大； “县貆”“县特”“县鹑”变换猎物的名称，突出统治者占有劳动成果种类多。进一步刻画剥削者的贪婪本质。 “不素餐兮”“不素食兮”“不素飧兮”进一步讽刺统治者的剥削嘴脸，增强表达效果。 重章叠句的艺术特色 重章叠唱的作用： 全诗三章复沓，采用换韵反复咏叹的方式，既在内容上起到补充作用，又有利于表达伐木者强烈的反抗情绪。 17 内容上:不是文人的怀乡思人之作，而是劳动者的歌。 结构上：三章诗重叠，重章叠句。 语言上：句式长短不齐，灵活多变，便于自由而充分地抒发感情。 写作特色 $$