一《沁园春 长沙》-2023-2024学年中职高一语文基础模块上册同步综合备课资源（高教版2023）

沁园春·长沙 （二）常识与背景 1. 毛泽东是中国人民的伟大领袖，是革命家、政治家、军事家、理论家和文学家。这首词作于_____________年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日渐兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民政府已在广州正式成立。1925年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对如画一般的秋景，回忆起在长沙的求学生活和革命斗争经历，他不禁浮想联翩，写下了这首词。 1925 《学案》第一课 2 2. 词，又称“长短句”，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配合乐曲而填写的歌词，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在《沁园春·长沙》中，“_____________”就是词牌。词的流派分为豪放派和婉约派。赏析诗词的基本方法有：知人论世、寻找诗眼、把握意象、领悟意境、感悟诗情。 沁园春 3 3. 给下列加点的字词注音。 百舸争流（ ） 怅寥廓（ ）（ ） 峥嵘岁月（ ）（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（ ） （三）文本感知 gě 4. 改正下列词语中的错别字。 竟自由（ ） 万户候（ ） 鱼祥浅底（ ） liáo kuò zhēng róng qiú è 竟—竞 候—侯 祥—翔 4 5. 解释下列词语。 霜天：______________________________________________________ 沉浮：______________________________________________________ 峥嵘：______________________________________________________ 击水：______________________________________________________ 深秋季节。 比喻起落或盛衰消长。 比喻才气、品格等超越寻常。 游泳。 5 写作背景 作于1925年。 北伐战争开始的前一年，革命运动正蓬勃发展，革命形势大好。 1925年深秋，毛泽东去广州尽农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下这首词。 请同学们以饱满昂扬的激情朗诵《沁园春·长沙》。 【上阕】独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百航争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 【下阙】携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，凤华正茂；书生意气，挥斥方道。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 时间——寒秋 地点——橘子洲头 环境——湘江北去 人物状态——独立 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 上阕的领字是哪一个字？这里诗人用了哪些意象？ “看” 万山、层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼 12. “鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”具有怎样的表达效果？请结合语 句的含义进行简要分析。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ “击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感；“翔”字准确而细腻地表现了鱼在水中自由自在的神态，给人以美的享受。 12 6. 初读词作，你认为上阕所描绘的景色有什么特点？ __________________________________________________________ 色彩绚烂，生机盎然。 13 山色 远 近 高 低 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 静景 动景 江景 水底 天空 湘江秋景图（上阕） 万类霜天竞自由 借景抒情 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人联想到天地万物究竟应该由谁来主宰。 这一怅一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。 根据上阕的内容，请同学们发挥想象和联想，将上阕改写成散文。 随堂练习 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。