Unit 5 Education Writing Workshop 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版(2019)选择性必修第二册

2023-10-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Writing Workshop
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2023-10-21
更新时间 2023-10-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41351820.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版(2019)选择性必修第二册 Unit 5 Education Writing Workshop 本节课是北师大版(2019)选择性必修第二册 Unit 5 Education Writing Workshop。 教材分析: 本节课的教材主要是以英语写作为主题,并围绕学生的教育经历展开。教材包括了听力材料、写作示范和练习材料。 教学目标: 1. 通过本节课的学习,学生能够提高英语写作的能力,特别是在表达个人观点和经历方面。 2. 培养学生的批判思维能力,学会评价和分析自己的学习过程。 3. 培养学生的自主学习和合作学习能力,通过小组合作完成写作任务。 教学重点: 1. 学会用英语描述自己的学校和学习环境。 2. 学会用适当的方式描述个人观点和经历。 3. 学会使用一致性的时态和人称。 教学难点: 1. 学生可能会有一定的自信心,需要鼓励和引导他们表达自己真实的观点和经历。 2. 学生可能会在时态和人称的使用上出现错误,需要进行适当的纠正和引导。 学情分析: 学生是高二学生,对英语写作已经有一定的基础。他们对自己的学校和学习环境有自己的观点和经历。但是,学生的写作能力可能还不够熟练,对时态和人称的使用不够准确。 教学策略: 1. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高他们的自信心和表达能力。 2. 引导学生分析和评价自己的学习经历,培养他们的批判思维能力。 3. 提供写作示范和练习材料,帮助学生实践写作技巧。 4. 设计小组合作任务,培养学生的自主学习和合作学习能力。 教学方法: 1. 听力训练:通过听取相关素材,让学生了解他人的观点和经历。 2. 课堂讨论:通过讨论学生的学校和学习环境,激发学生表达自己观点和经历的能力。 3. 写作示范:通过示范写作,引导学生掌握写作技巧。 4. 小组合作:设计小组合作任务,让学生在合作中实践写作技能,互相纠正和提高。 通过以上设计,我们可以帮助学生提高英语写作的能力,让他们能够自信地表达自己的观点和经历,同时培养他们的自主学习和合作学习能力。 导入环节(约5分钟): 教学内容:介绍主题,激发学生兴趣 教学活动:我会使用一些引人注目的图片或视频,比如世界知名的大学校园、优秀学生的采访等,来引入本课的主题:教育。我将鼓励学生分享他们对教育的看法和体验,以激发他们的兴趣并引发思考。 课堂互动(约35分钟): 教学内容:阅读理解、写作技巧讲解 教学活动:首先,我会带领学生们阅读课文《Is College for Everyone?》,并分组进行小组讨论。每个小组需要阅读、理解并总结文章的主旨和观点,并就其中的关键问题展开讨论。接下来,我会引导学生一起讨论本课的写作要求和写作技巧。我会给学生们展示一些优秀的写作范例,并解释范例中所运用的写作技巧和句型。然后,我会组织学生们进行小组写作实践,让他们具体运用所学的写作技巧,写出自己的观点和建议。最后,每个小组将分享他们的写作成果,并展开互动讨论和评价。 结束环节(约5分钟): 教学内容:总结课堂内容,展示成果 教学活动:在结束环节,我会对本节课的内容进行总结,并强调学生们在本节课中所学到的写作技巧和思辨能力的重要性。我会鼓励学生们彼此分享他们的观点和建议,并展示他们的写作成果。同时,我会给予学生们积极的反馈和鼓励,并鼓励他们继续思考和关注教育议题。 通过以上的教学过程,我希望能够在导入环节中激发学生的兴趣和思考,通过课堂互动提升学生的阅读理解和写作技巧,以及培养学生的思辨能力和团队合作意识。在结束环节中,我希望能够对学生所学内容进行总结,展示他们的成果,并鼓励他们继续深入思考和关注教育议题。 课堂练习题: 1. 根据下面的提示,完成一篇书面表达。 假设你是李华,你校将要举办一场英语演讲比赛,请你向全体学生发出邀请函。 邀请函的要点如下: - 时间:本周五下午3点 - 地点:学校礼堂 - 内容:每位参赛者须准备一个5分钟的英语演讲,主题为"我的梦想"。 - 报名:请于本周三之前向班主任报名。 - 奖励:一等奖100元,二等奖50元,三等奖20元。 注意: 1. 词数:不少于50词; 2. 可以适当增加细节,使文章连贯。 2. 选择适当的单词填空,使句子通顺、完整。 The instructor ________ (demonstrate/demonstration) how to assemble the computer to the students. We should always practice ________ (share/shared) our knowledge and experiences with others. ______________ (Communicate/Communication) is the key to b

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