Unit 4 Humour Viewing Workshop 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第二册

北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 4 Humour

Viewing Workshop

 

教材分析：

本节课的教材来自北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 4 Humour Viewing Workshop。该教材主要围绕幽默的主题展开，通过视频和相关练习来培养学生的阅读理解和英语表达能力。

 

教学目标：

1. 通过观看视频，培养学生理解幽默内容的能力；

2. 提高学生对英语幽默表达的理解和欣赏能力；

3. 培养学生运用英语进行幽默交流的能力。

 

教学重点：

1. 学习和理解幽默语言和表情的使用；

2. 学会从视频中捕捉关键信息；

3. 学会运用英语进行幽默表达。

 

教学难点：

1. 学生理解并模仿视频中的幽默表达；

2. 学生能够运用所学幽默表达进行口语交流。

 

学情分析：

学生是高二阶段的英语学习者，已经掌握了一定的英语基础知识和语法结构。他们对于幽默一词有一定的认识，但在运用英语进行幽默表达方面可能还存在一定的困难。学生经常接触与幽默相关的资源，如笑话、段子等。因此，通过多种形式的幽默内容的呈现，可以激发学生的学习兴趣。

 

教学策略：

1. 创设宽松、轻松的课堂氛围，营造学习英语幽默的兴趣；

2. 结合学生的实际生活和经验，让他们更好地理解幽默内容；

3. 引导学生表达个人观点和幽默感。

 

教学方法：

1. 视频展示法：通过观看视频，让学生更直观地感受幽默内容；

2. 讨论互动法：通过讨论和互动，鼓励学生参与到幽默表达中，提高他们的英语口语表达能力；

3. 创设情境法：通过创设情境，让学生模仿幽默表达，培养他们的英语语感和表达能力。

 

导入环节（约5分钟）：

教学内容：材料介绍和引导学生进入课堂主题

教学活动：

1.引入课堂主题：

   - 准备幽默图片或短视频，并展示给学生。

   - 提问学生：你们认为幽默是什么？什么让你们开心或发笑？

   - 引导学生讨论并得出结论：幽默是一种让人开心或发笑的心情，它可以通过笑话、趣事、搞笑表演等方式来传达。

 

2.简要介绍课堂主题：

   - 提示学生本节课的主题是幽默，将讨论如何运用幽默来