微点微练61 数量变化，两类曲线-【新高考方案·微积分】2024版高考生物一轮总复习

命题板块九生物与环境 微点微练 一天一点 61数量变化，两类曲线 题点考法—全练过 关键能力 —一点通 1.(2023·广州期末)自然条件下种群数量增长按照“S”形曲线：1.“S”形曲线中K值与K/2值的解读 模型增长，下列关于“S”形曲线的说法不正确的是 () 和件致量 R/2值时 A.种群刚迁入时会有一个级慢增长期 B.种群数量为K/2时种群增长速率最快 K值 C.种群呈“S”形曲线增长过程中，在达到K值之前就是“J” 形增长 时间 时间 D.种群数量达到K值时，种群的年龄结构属于稳定型 任↑/2时 值时 2.种群增长率是指在单位时间内新增加的个体数占种群个 死 体总数的比率；种群增长速 率是指种群在单位时间内增 时简 加的个体数量。调查某种群 (1)4之前种群增长速率逐渐增大，至1（即 一段时间内某些特征的变 K2)时达最大，此时“出生率一死亡率”的差值 化，得到如图甲，乙曲线，下0123156时可/年 最大。 列叙述正确的是 (2)1~4时，由于资源和空间有限，当种群密度 A.理想条件下，增长型种群的增长率可以用曲线甲表示 增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增 B.若曲线甲表示增长速率，当其为0时，该种群可能达到： 长速率下降。 K值 (3)时，种群数量达到K值，此时出生率=死 C,若曲线甲表示出生率，乙为死亡率，则该种群的年龄结构： 亡率，种群增长速率为0。 为增长型 D.若曲线甲表示“S”形曲线的增长案，则第6年时增长速率 可能小于0 3.图1、2为种群数量变化曲线图，下列相关分析正确的是( ② -③ 时间 时间 图1 图2 A.野生动物保护的最佳效果是种群数量发生图1中③到① 2.种群的“J”形增长分析 的变化 B.图2中三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是②> 产生 食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天 ①>③ 条件 敌和其他竞争物种等条件下 C.渔业捕捞时要确保捕捞后该种群数量不小于图1中P点： 增长 种群的数量每年以一定的倍数增长，第 对应的种群数量 特点 二年的数量是第一年的入倍 D.有害动物防治就是使其种群数量发生图2的②到③的变 计算 t年后种群的数量为V,=N。A 化直至为0 公式 4.如图中甲、乙两条曲线分别表示 种拼数量(N) 内 燕鹆和蝗虫当年的种群数量 一甲 (N,)和一年后的种群数量 夕 (N+1)之间的关系，虚线丙表 示N,+1=V,虚线丙接近N,的 区域为A区城，虚线丙接近 种群数肃N) V+1的区域为B区域。不考虑 种群的迁入和迁出，下列相关叙述错误的是 () 铺121 新高考方案“微”积分生物学 A.绘制曲线图分析蝗虫种群的数量变化，属于构建数学： 模型 B.两个种群数量对应图中曲线的交点S时，种群的出生率与死 亡率相同 C.当种群数量曲线连续分布在A区域时，种群的年龄结构为 增长型 D.如果V,+1/V,的比值保持不变且大于1，侧该种群为“J” 形增长 5.科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，结果如图所 示（入表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。下列分析3.有关“入”的模式图分析 正确的是 ) 月 当年种群数量 1.5 前一年种群致丹 1- b - 1.5 0.5 10 0.5 051016202店30350 01234567891011213时问/年 时倒/年 A.前1年间，该种群数量相对稳定，年龄结构为稳定型 种群“J”形增长的数学模型：N,= B.第4年到第5年间，该种群数量不断下降 C.第5年到第9年间，该种群数量达到K值并保持相对稳定 N'中，入代表某时段结束时种群数 D.从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值 “入”主 量为初始数量的倍数，不是增长率。 6.如图是多刺裸腹蚤在三种不同温 增长率 增长率=（末数一初数）初数× 400 度（较高温、中等适温，较低温）条型 24.8℃ 33.6℃ 100%=(NaX+1-NX)/Nax× 19.8℃. 件下的种群数量增长曲线。据图 200 年下中 100%=(入一1)×100% 100 分析，下列说法不合理的是（种群 02468101214 a段一>1且恒定，种群数量呈“」” 增长速率=△N/△) () 时间/ 形增长： A.对一个种群来说，环境容纳量(K值)不是固定不变的 b段一“λ”尽管下降，但仍大于1，此 B.随着温度降低，种群数量达到K值的时间逐渐延长 曲线 段种裤出生率大于死亡率，则种群数量 C.在中等适温条件下，K值最大，K/2时种群的增长速率也最大 分析 一直增加： D.在较低温条件下，K值最小，K/2时种群的增长速率也最小 e段一一入=1，种群数量维持相对 7.如图1为种群数量变化曲线。在调查某草原中田鼠的种群 数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（入）， 稳定：