微点微练60 种群特征，概念理清-【新高考方案·微积分】2024版高考生物一轮总复习

命题板块九生物与环境 微点微练 一天一点 60种群特征，概念理清 题点考法—全练过 关键能力—一点通 1.(2023·广州期*)下列有关种群数量特征的叙述，错误的是：1.融通以种群密度为核心的种群特征知识 ):联系 A.不同物种的种群密度可以有很大差异 增长型 稳定型 囊退型 B.年龄结构是指种群中各年龄期个体数目的比例 性别比例 类型 C.最理想的种群性别比例是雄：雌=1：1 影响 彩肉 年龄结构 影响 D,迁入率是指在单位时间内迁人的个体数目占该种群个体 出生率 预测 死心率 总数的比值 + 种群密度 2.(2022·浙江1月选考)经调查统计，某物种群体的年龄结构 如图所示。下列分析中合理的是 迁人率 调查方法 迁山率 周龄 □♀ 逐个计数法、黑光灯诱捕法、样方法 106生殖后期 ☑d 标记重捕法 生筑期 生啦后期吃 [澄清微点] 作殖前州忆 生殖前期 判断下列有关种群特征表述的正误 (1)生物的种群密度不会随着季节的变化而发 A.因年龄结构异常不能构成种群 生变化 B.可能是处于增长状态的某昆虫种群 (2)调查种群数量较少的陆生植物种群密度时， C.可能是处于增长状态的某果树种群 应随机取样，并适当扩大样方的面积(》 D.可能是受到性引诱剂诱杀后的种群 (3)调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多 3.(2023·南阳月考)研究人员通过增 的地方，否则结果偏低 (》 加或移走京燕巢中卵的数目以观察 (4)如果采用样方法调查甲地浦公英的种群密 对鸟类的繁殖行为的影响，结果如这 度，计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面 图所示。下列说法正确的是() 210+1夜→ 积即可 () 卵数目的改变 A.京燕当前的出生率会影响次年的出生率 2,澄清种群密度的3个易误点 B.增加巢中卵的数量会使当年种群增长率降低 (1)种群数量不等于种群密度。种群密度是种 C.京燕通过调整繁殖行为使种群数量维持在K值 群在单位面积或单位体积中的个体数，强调 D.京燕繁殖行为的调整使种群年龄结构呈稳定型 “单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种 4,用标记重捕法对一池塘中草鱼的种群密度进行调查，第一次用大： 群密度不一定增加。 网眼渔网捕捞并标记了60尾草鱼，第二次用小网眼的渔网辅捞 (2)年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接 影响种群密度的，性别比例是通过影响出生率 到120尾草鱼和100尾鲫鱼，其中草鱼有6尾带有标记。据此下： 间接影响种群密度的。 列叙述正确的是 (3)误认为差距大的数值可以直接舍弃 A.标记物易脱落会影响调查结果 调查种群密度时，为保证调查结果的准确性， B.调查计算得到的草鱼种群数将偏小 差距大的样方内数值也应如实记录，不应舍弃， C.第二次只统计带标记的草鱼数也能估算草鱼的种群数量 D.第三次继续用小网跟渔网捕捞卿鱼就能估算鲫鱼的种群数量 119 新高考方案“微”积分生物学 5.(2023·聊，核拟)去除取样法是调密 :3.归纳种群密度的调查方法 查活动能力较强动物种群密度的 少 直接计数法 常用方法，其原理是：在一个封闭 个 植物和活动范围小、 的种群里进行随机捕获并去除，随 数 能力函的动物 铺获浆秋量 庭 着捕捉次数的增加种群数量逐渐 种 估算法 群 活动范用大、 标记 减少，每次捕获数也逐次递减，但捕获的总累积数逐渐增 密 能力强的动物 五捕法 加。以单位捕获量为纵坐标，捕获累积量为横坐标，可以得： 形 调 生存 复杂环境 红外相机照片重复 到如图所示曲线。下列相关叙述错误的是 () 查 环境 猛禽，狂幕 取样法 △.该曲线与横轴的交点M代表的数值可认为是种群数量 其他 粪便DNA分子标记法 的估计值 方法 动物声音个体识别法 B.若每次捕获并标记再放回，下次捕获时只需统计未标记 个体数 C.对于蚜虫，跳蝻等种群可采用此方法调查种群密度 D.该方法不能用来调查物种丰富度 6.种群密度是种群数量的主要特征，不同的种群采用不同的： 方法调查其种群密度，下列相关叙述错误的是 A.正常情况下，通过标记重捕法获得的结果通常要比实际 数值高 B.降低样方的面积便于统计个体数量，所以能降低调查的： 误差 C.植物种群一般采用样方法进行调查，动物一般采用标记 重捕法进行调查 D.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距 取样法进行取样 7.(2023·通化期*)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通 常对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进 行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题： (1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈！4，分析标记重捕法估算种群密度的误差 ”形。 设种群数量为N只，第一次捕获V,只并标 (2)在苗刷进行了药物灭鼠后.如果出现种群数量下降，除 记，第二次捕获了N2