第一部分 选择性必修3 主题3 运用辩证思维方法-【新高考方案·微积分】2024版高考政治一轮总复习

新高考方案“微”积分 思想政治 主题3 运用辩证思维方法 课标要求3.1 结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征：理解分析与综合的辩证关系 目标落地考查聚焦2角度 角度一辩证思维的特征 !角度二分析与综合的辩证关系 1.“东数西算”是指通过构建数据中心、云计算、大数：4.右面漫画《盲人摸象》讽刺有 据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有些人 () 序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部 ①没有用动态性的辩证思维看 协同联动。据国家发展改革委统计，截至2022年4： 问题②没有用整体性的辩证 思维看问题③没有用独立性的辩证思维看问题 月，全国算力超过每秒1350亿亿次浮点运算，约为： ④没有坚持分析与综合的辩证统 2700万台个人计算机的算力，带动各方面投资超过： A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 1900亿元。国家实施“东数西算”，从思维方法上5.1869年，门捷列夫将当时已知的各种元素的主要 说明 () 特征和原子量写在一张张小卡片上，进行反复排列 ①辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性 比较，发现元素出现明显的周期性，最后发现了元素 ②辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题 周期规律，并依此制定了元素周期表。至此，人们对 ③辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性 元素的认识跨过漫长的探索历程，终于进入了自由 王国。元素周期律的发现反映出 () ④辩证思维要求科学处理整体与部分的关系 ①整体性是综合方法的重要特征②分析是综合的 A.①②B.①③C.②④D.③④ 基础，综合是分析的先导③分析方法重在把具体 2.连接无处不在，数据源源不断，借助快速发展的人 的“点”认识透彻④具体问题具体分析是关于矛盾 工智能，云计算等数字技术，“万物互联”清晰地呈现： 问题的精髓 在人们面前，围绕数据的流动循环、相互作用，构成：A.①② B.①④C.②③ D.③④ 一个日益复杂的生态系统，营造良好的数字生态，才6.阅读材料，完成下列要求。 能进一步为万物互联打开复杂多变空间，更好服务： 长江经济带是中国最具战略地位和发展要义的 人们的需求。这体现了 () 淡水资源库和协同经济带，是中国最重要的经济发 ①辩证思维整体性的特征②为营造良好的数字环！ 展引擊。长江经济带在过去的高逸发展过程中存在 一系列的环境问题，有效治理已迫在眉睫。根据长 境，要坚持适度原则③对万物互联的认识从思维 江经济带不同时期、不同地域的发展现状，国家明确 具体上升到思维抽象④用变化发展的观点看问： “共抓大保护，不搞大开发”的思想，并出台了相应的 题，体现了辩证思维的动态性 实施方案，制定了一系列保护计划，设定了整体治理 A.①④ B.②③C.①④ D.③④ 目标。推动长江经济带高质量发展，还需要各地根 3.《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场：据长江沿线不同区城的社会、经济、文化状况，构建 的意见》强调，以高质量供给创造和引领需求，使生： 生态保护专门化的分工格局，从当地实际情况出发， 产、分配、流通，消费各环节更加畅通，提高市场运行： 健全和完善环境治理机制，并建立多层次、网鉻化的 效率，进一步巩固和扩展市场资源优势，使建设超大 决策联席制度，共同处理跨界生态环境问题及冲突。 结合材料，运用分析与综合的辩证关系相关知识，说 规模的国内市场成为一个可持续的历史过程。这一 明如何推动长江经济带的高质量发展。 论述 ( ①是基于当前国际国内经济形势，通过类比推理得 出的结论②立足建设全国统一大市场的整体性， 畅通经济发展各环节③发挥了思维的能动性，遵 循从一般到具体的演绎推理方法④运用了动态性 的辩证思维，把握经济社会发展的客观规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 130 选择性必修3逻辑与思维 课标要求3.2 联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一：理解质量互变规律： 把握适度原则 日标落地考查聚焦2角度 角度一量变、质变与质量互变规律 ③事物的量变是渐进的，达到一定程度会引起质变 1.(2023·浙江高三阶段炼习)一位世界马拉松赛冠军： ④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程 在谈到夺取冠军的经验时说，自己事先考察了马拉： A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 松赛的全部路程，并用沿途有特征的建筑作标志把： 角度二 适度原则 全程分为几段，一个建筑就是自己的一个日标，一段：4.下列选项与漫画蕴含的哲学道理相一致的是() 路途的完成，就是一个希望的实现。这样，漫长的马： 家业是一点点干出来的，更是 一点点损州米的。 拉松赛全程就变成了实现他的一个个希望的愉快之： 不怖得点滴积紫，再大再台的 水也装不满一个碗。 旅。这一故事说明了 () ①要正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性 ②事物的矛盾运动表现