第五单元 二战后的世界变化-【名师学案】2022-2023学年九年级下册历史分层进阶学习法(统编版)

2023-10-30
| 2份
| 14页
| 149人阅读
| 6人下载
教辅
湖北智慧万羽文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

优 堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 104 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 》》 知识储备 核心素养 【历史解释】 一、冷战的发生 两极格局 1.冷战的含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以 两极格局是以美苏为中 心,在欧洲形成北约与华约两 为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 大军事集团对立、在全球形成 2.原因:美、苏两国的国家战略的 和 的巨大 资本主义阵营和社会主义阵 营全面对抗的格局。 差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 【史料实证】 “美国今天是一个强大的 3.开始标志:1947年, (政治方面) 国家,没有任何一个国家比它 4.马歇尔计划:1947年,马歇尔提出“ ”,即马歇尔 强大…这意味着,我们拥有 这样的力量,就得挑起领导的 计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,是美国 担子并承担责任。” 实施冷战政策的又一重要步骤。(经济方面) 一杜鲁门 解读:第二次世界大战结 二、德国的分裂 束后,美国拥有世界上最强大 的经济与军事实力,确立了称 5.德国分裂:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共 霸世界的全球战略,美国把苏 和国,又称 ”或“西德”。10月,在苏占区成立了德 联看作其主要障碍。杜鲁门 主义的出台,标志着美苏冷战 意志民主共和国,又称“ ”或“东德”。从此,欧洲冷 的开始。 战对峙的局面基本形成。 易错易混> 1.冷战不是战争,是以美 三、北约与华约对峙 苏为首的两大集团之间既非 6.北约:1949年,美、英、法等国家在华盛顿成立了“ 战争又非和平的对峙与竞争。 2.冷战开始的标志是杜 ”,简称“北约”。总部设在比利时的布鲁塞尔。 鲁门主义的出台:两极格局形 7.华约:1955年,苏联等社会主义国家成立了“ 成的标志是1955年“华沙条 约组织”的成立。1945年,雅 8.影响:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对 尔塔会议的召开为两极格局 的形成奠定了基础。 峙, 形成。 》 课时达标 1.(2022·百色)冷战是指第二次世界大战后的 D.华沙条约组织的成立 40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既 2.(中考·镇江)观察下图漫画,它讽刺的是二 非战争又非和平的对峙与竞争状态。其开始 战后美国推行的哪一举措 的标志是 A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.北大西洋公约组织的成立 105 九年级历史全一册 助学助教优质高效 A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义 6.(2022·新疆)1949年4月,美国和英法等国 C.马歇尔计划 D.法西斯主义 成立北大西洋公约组织,并于1955年5月接 3.美国高呼着“共产主义的威胁”发动冷战,却 纳联邦德国为成员。苏联随即成立包括民主 干着控制别国、扩大本国利益的勾当。“共产 德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织。 主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略 这导致 目的的“神话”。这反映美国发动冷战的根本 A.美苏冷战开始 目的是 () B.美苏战时同盟关系破裂 A.防止革命 B.控制西欧 C.两极格局形成 C.遏制苏联 D.称霸世界 D.欧洲冷战对峙局面形成 4.第二次世界大战后初期,美国为了遏制苏联 7.下列图片反映了一个主题,最恰当的是( 和其他社会主义国家的发展,开始推行冷战 政策。对下面《四国分区占领德国示意图》的 解读,正确的是 ( “杜鲁门主义”的提出北约的成立 《华沙条约》 柏林 签字仪式 西 A.美国的霸权主义 柏林 B.“冷战”中的对峙 被恩 和 国 圆界 C.世界格局的多极化趋势 克斯洛伐克 地区界 忙林19611990年] D.美苏握手结盟 法占区 莫古区 8.(2022·商丘二模)阅读下列材料,回答问题。 型 黄占区 人 地利 苏占区 材料一1947年3月,美国总统在国会发表 四国分区占领德国示意图 A,标志着美苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始 演说,他把世界分为“自由国家”和“极权政 B.标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成 体”两个对立的阵营,宣称美国将领导和帮 C.标志着以美、苏为首的两大集团全面冷战 助所有选择“自由制度”、抵制极权统治的 对峙的两极格局形成 力量。 D.标志着西欧国家逐渐走上了联合自强以提 摘编自统编教材《世界历史》 高国际地位的道路 材料二美国冷战史学家加迪斯用“漫长的 5.(2022·赤峰)20世纪40年代末某文件规定: 和平”来形容冷战。美苏都未抱有以与对方 “对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装 直接发生战争的方式来解决问题的打算,为 进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”此段材 准确把握对方意图,避免因误判导致战争意 料中的“缔约国”指的是 外发生,仅在军控领域两国就进行了多轮谈 A.“三国协约”成员国 判。这即使并非美苏战略稳定的

资源预览图

第五单元 二战后的世界变化-【名师学案】2022-2023学年九年级下册历史分层进阶学习法(统编版)
1
第五单元 二战后的世界变化-【名师学案】2022-2023学年九年级下册历史分层进阶学习法(统编版)
2
第五单元 二战后的世界变化-【名师学案】2022-2023学年九年级下册历史分层进阶学习法(统编版)
3
第五单元 二战后的世界变化-【名师学案】2022-2023学年九年级下册历史分层进阶学习法(统编版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。