第四单元 封建时代的亚洲国家-【名师学案】2022-2023学年九年级上册历史分层进阶学习法(统编版)

2023-10-22
| 2份
| 7页
| 102人阅读
| 2人下载
教辅
湖北智慧万羽文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 28 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课古代日本 >》》 知识储备 核心素养 一、6世纪前的日本 【时空观念】 多处烟装牛带 心湾流妈 1.基本统一:5世纪,在本州中部兴起的 基本实现了 1世是世纪5世t是66下1止纪 168下 e 统一。 【史料实证】 二、大化改新 “凡田,六年一班,神田、寺 2.开始:从646年开始,日本仿效 的典章制度,进行了一系 田不在此限。若以身死,应退田 列改革,史称“ 者,每至班年,即从收授” 《养老律令·田令》 3.内容:政治上,建立以天皇为中心的 制度,地方设 解读:日本是一个极其善 国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民, 于吸收、借鉴外来优秀文化的 将土地、部民收归 ,成为公地、公民;国家将土地分给公 民族。《养老律令》是日本大 民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖:统一赋税。 化改新后,元正天皇养老二年 4.影响:大化改新使日本发展成为一个 (718年)制定的法典,日本政 府效仿唐朝,实行班田收 三、幕府统治 授法。 5.幕府时代:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏 易错易混 首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于 。镰仓幕 1.日本的武士集团,是日 府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入长达近700 本社会一个特殊的阶层,是封 年的 时期。 建庄园主的私人武装力量,而 6.幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义 非国家的正规军。 上由天皇任命,但实际上天皇大权旁落,成为一种礼仪性的摆 2.武士效忠的对象不是 国家,而是他的主公。 设, 实际上把持着国家大权。 >>》 课时达标 《 1.(2022·东营)“7世纪至9世纪末约两个半世 2.(2022·安阳模拟)7世纪前,日本贵族兼并 纪里,对中国文化的追求和模仿,将日本推入 土地,争战不休,社会上出现了“老者啼草根 一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对 而死子道垂,幼者含乳以母子共死”的惨状, 中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是 人民开始了反抗,于是日本政府开始进行改 ( 革。材料表明日本改革是为了 A.大化改新 B.农奴制改革 A.缓和社会矛盾 B.推翻幕府统治 C.倒幕运动 D.明治维新 C.加强君主专制 D.防止贵族争战 29 九年级历史全一册一一 助学助教优质高效 3.(2022·信阳模拟)日本仿效唐朝三省六部制 材料二日本中古之制度,人皆以为多系日 和州县制。中央设二官八省,分工明确:地方 本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。 设国、郡、里三级,由中央派官治理。这一举 摘自木官秦彦《中日交通史》 措的日的是 材料三 A.加强中央集权 B.吸收中国文化 C.巩固幕府统治 D.消除社会危机 4.12世纪晚期至19世纪中期的日本被称为幕 (1)材料一中的“改新之诏”是谁颁布的?据 府统治时期,是因为 ( 材料一,指出“改新之诏”颁布后日本土地 A.幕府与天皇并存 所有制发生了怎样的变化? B.幕府首领把持国家大权,天皇成为摆设 C.幕府首领由天皇任命 D.统治者在幕府议政 5.下面图片再现了中华文明对日本文化产生的 重大影响,依据图片你能获取哪些信息() (2)材料二中说“日本中古之制度多模仿唐 制”,试用政治上相关的史实加以说明? 人 冉代妇日本和服 日本奈良 日本高僧 女画像 唐招提寺 空海于迹 ①日本是一个善于向外学习,吸纳其他民族 (3)从材料三中可以得出哪些信息?综合上 先进文化的国家②日本的服饰、建筑和书 述材料和所学知识,概括日本民族具有的 法深受中国的影响③日本传统文化处处洋 特点? 溢着浓郁的中华文化气息④反映了大化改 新带给日本繁荣 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.(2022·苏州模拟)阅读下列材料,回答问题。 ●教材图片解读 材料一效法隋唐的均田制,实行“班田收授 12世纪晚期,源赖朝为首的源氏 法”,废除贵族对土地和部民的私有权,改土 武士集团成为最大武士集团,获得“征 地和部民为国有:国家计口授田,对于6岁以 夷大将军”的称号,设立幕府于镰仓 拥有独立于朝廷的军政大权。日本进 上的公民,每6年按人口班田一次,男子每人 入长达700年之久的幕府统治时期。 2段(相当于3.5亩),女子为其三分之二,所 国家大权掌握在武士阶层手中。天皇 得班田不得买卖,死后归还政府。 成为礼仪性摆设。形成了武士道,武士只效忠自己的 摘自《改新之诏》 主公,而不是国家 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 30 第12课 阿拉伯帝国 》 知识储备 核心素养 【唯物史观】 一、穆罕默德创立伊斯兰教 伊斯兰教与阿拉伯国家 1.创立: 阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创

资源预览图

第四单元 封建时代的亚洲国家-【名师学案】2022-2023学年九年级上册历史分层进阶学习法(统编版)
1
第四单元 封建时代的亚洲国家-【名师学案】2022-2023学年九年级上册历史分层进阶学习法(统编版)
2
第四单元 封建时代的亚洲国家-【名师学案】2022-2023学年九年级上册历史分层进阶学习法(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。