第二单元 第四课 建设法治中国-【名师学案】2022-2023学年九年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 第四课 建设法治中国 思维导图理脉络 法治的重要性 选择法治道路 法治的要求 夯实法治基础 我国法治发展历程 描绘法治蓝图 全依法治国的总日标和要求 怎样建设法治国家 建设法治国家 法治政府的仑义 法治政府 依法行政的重要性 凝集法治共识 建设法治政府的要求 厉行法治的内涵、要求 厉行法治 法治精神、法治与德治 模块一 素养解读与示例 《核心词条 9.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作 ▲依法治国 用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥 ▲核心观点 道德的教化作用。（关系）》 1.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经 ▲重点知识 济、实现强国富民的基本保障。（重要性） 1,法治，意味着依法治理。法治是人类社会进 2.法治要求实行良法之治，实行善治 入现代文明的重要标志 3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要 2.法治的要求：①实行良法之治。②实行善治。 求和重要保障。 3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要 4.全面依法治国必须坚持厉行法治，要推进科 求和重要保障。 学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（答 4.政府的作用：管理、服务。政府的权力来源： 题高频句) 人民。政府的宗旨：为人民服务。 5.我国坚持全面依法治国的基本方略，××机关 5.法治政府行使权利的基本准则：依法行政。 做到了公正司法、严格执法。（答题高频句） 依法行政的核心：规范政府的行政权。 6.政府及其工作人员坚持为人民服务，对人民负 6.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。 责，受人民监督，为人民谋利益。（答题高频句） 7.依法治国是党领导人民治理国家的基本 7.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 方略。 的基本准则。（重要性） 8.全面推进依法治国总目标：建设中国特色社 8.建设法治政府，要全面推进政务公开，保障公 会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 民的知情权、参与权、表达权和监督权，依法 9.全面依法治国的总要求（厉行法治的基本要 行政，防范行政权力的滥用。（要求） 求)：科学立法，严格执法，公正司法、全民守法。 49 九年级道德与法治全一册 一一一一助学助教优质高效 素养目标 2.(2022·焦作一模)下列资料来自中国政府网 我向总理说句话中的留言及回复。 核心素养 主要表现 来自网民“祥澄”（手机尾号5807）说：我偶尔 能明辨是非，具有规则与法治意 社会参与→责任 听到村里有人抱怨说，种地一年的收入不及打工 识，积极履行公民义务，理性行使 担当→社会责任 几个月，我认为原因是种田人文化不高，缺少种植 公民权利。 技术。个人建议，向农村派驻种植技术员，帮助农 √目标示例 民提高种植技术，增加农民收入。 L.(2022·宛城一模)“光盘行动”倡导厉行节约， 农业农村部回复：2017年我部结合贫困地区 反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子 发展特色优势产业的工作实际，在河北等地开展 中的食物。“光盘行动”一经发起，便得到从中 农技推广服务特聘计划试点。下一步我们将扩大 央到民众的一致支持，“光盘行动”分别入选 特聘计划实施范围，在有需求地区针对性实施 开展。 2013年、2020年十大新闻热词、十大流行语。 来自网民“希望的田野”（手机尾号4396）说： “光盘行动”，提醒与告诫人们：饥饿距离我们 儿童近视成为一个十分严重的问题。…对于家 并不遥远，而珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵 长而言，很多时候并不清楚孩子当前视力状态如 守的传统美德之一，然而，社会上浪费食品的 何，或者简单将视力等同于看视力表，只能被动接 现象依然存在，一些如“倒奶追星”一类的浪 受孩子近视。 费食品的现象还时时引起人们的热议。 教育部回复：感谢您的留言。教育部办公厅 2021年4月29日，《中华人民共和国反 印发关于做好中小学生定期视力监测工作的通 食品浪费法》施行。“厉行节约，反对浪费”不 知，要求各地教育部门指导本地学校建立信息报 再只是柔性倡议，而是被纳入法律条文的刚 告制度…下一步，教育部将指导各地加强中小学 性要求，违规者将受到法律的惩罚。中学生 生定期视力监测服务保障工作。 小明感慨地说：由此看来，一种文明风尚只能 运用民主与法治有关内容，对公民与政府机 靠法律的强制保障才能推行。 关的行为进行分析。 小明的观点对吗？请你辨析。 【答案示例】①小明的观点是不对的。侣导 【答案示例】公民具有社会责任感和主人翁意 “光盘”，反对食品浪费，法律法规与道德妮 识，能以理性、公正、客观的态度全面深刻看 范都起着重要作用。②法律是成文的道德， 待问题，逻辑清晰地表达观点、，积极参与民主 道德是内心的法律。法律和道德都具有规范 生活；政府机关坚持为人民服务的宗首，回应 社会行为、调节社会关亲、维护社