第二单元 思想风采-【名师学案】2022-2023学年九年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

第二单元 思想风采 7敬业与乐业 01积累运用 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排 1.(2022·白银月考)阅读下面文字，然后做题。 列正确的一项是 () 儒( )家精神无非是“忠”“恕”二字。 ①工匠精神是一种无所畏惧，是一种无私奉 献，工匠精神是一种刻苦钻研，更是一种无惧 “忠”是恰如其分地扮演好自己的角() 强权。 ②因此，唯有让工匠精神绽放时代 色，不妄自菲薄，也不好高骛远，不断地完善 色彩，才能更好实现国家发展。③匠人，劳 自己，做到 “恕”的唯一秘决就是站 动者。 ④人生在勤，勤则不匮，可称“匠人” 在对方的立场思考问题，就像犹太人说的“没 者，更是劳动中精益求精者。⑤现如今，我 有换位思考，不能 地下结论”。儒家 国正处于社会发展阶段，会有诸多问题产生， 对人的最高评判标准是成仁，而做到“忠”与 倘若人人以自我利益为主，不发扬工匠精神， “恕”才是成仁的 必将影响到社会进步。 (1)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 A.①③④②⑤B.③④①⑤② C.②①③⑤④ D.①④②③⑤ (2)给文中加点字注音。 4.下列对课文理解有误的一项是 (3)下列词语填入文中横线上最恰当的一项 A,这是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了 是 ( 口语和演讲的特色。 A.无懈可击果断 不二法门 B.本文在论证上最大的特点就是 B.止于至善果断必由之路 大量引用经典名言和事例。 C.止于至善武断不二法门 C.文章开头开宗明义提出论点。 D.无懈可击武断必由之路 D.文章围绕中心论点先后谈了有业、乐业、 2.(2022·贺州适考)下列说法有误的一项是（) 敬业。 A.“制造”“报答”“提高”这三个词语的词性 02 阅读理解 完全相同。 课·内·阅·读 B.“敬业乐业”“巩固胜利”“战胜敌人”“散发 阅读课文，回答问题 香气”这四个短语都是动宾短语。 C.“鸡鸭鱼肉也有吃腻的时候，与其说抢红包 5.本文的中心论点是什么？在全文中起到什么 作用？ 抢走了春晚的风光，不如说老百姓的娱乐 生活更加丰富了。”这是一个选择关系的 复句。 6.下面的句子运用了什么论证方法？有什么 D.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动 作用？ 而生活。”这是一个并列关系的复句。 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件 17 九年级语文·上册 事…便是人生合理的生活。 元1283年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出 来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有 骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗 拒压迫，号召人民继续起来反抗。 7.结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死 了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来 吃！)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后 来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名， 传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着 一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个 8.简要分析本文的论证思路。 味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？ 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办 事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个 神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 课·外·阅·读 还有个例子。民主战士闻一多是在1946 年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友 (2021一2022·鞍山期中)谈骨气 们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐敲，他毫 吴晗 不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵 杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈 特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主 夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折 一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一 磨不了，强暴武力威胁不了。这就是所谓大丈 文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人 夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概， 主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国 我们今天就叫作有骨气。 民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起， 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天 横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈 祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝 服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。 他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自 孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说 古谁无死？留取丹心照汗青。”意思是人总是要 的，但直到现在，还有它积极的意义。这就是绝 死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民 不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓 族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记 不倒，能够克服任何困难，奋勇前进。 录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴