第15章 资源、环境与人类活动-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 课标要求 核心素养 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.人地协调观：结合实例，说明自然资源对人类活动的影响，认识各类环境问题对人类活动的影响。 2.综合思维：结合实例，从自然和人为两个角度分析环境问题产生的原因。 3.区域认知：结合具体实例，指出自然资源的类型、分布及其特点。 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 思维导图 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 一、自然资源与人类活动 1．自然资源概述 (1)自然资源的概念 ①概念：指存在于________，在一定的条件下，能够产生______价值，以提高人类当前和未来福利的___________因素和条件。 ②属性：_____性、整体性、地域性、多用性和社会性等。 经济 自然环境 自然界 有限 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 (2)自然资源的分类 ①根据自然属性，分为______资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。 ②根据增殖性能，分为可再生资源和非可再生资源。 ③根据用途，分为农业资源、工业资源、_______资源。 矿产 服务业 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 (3)自然资源的分布 ①特点 a．分布广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫乏区。 b．可再生资源的分布受到纬度位置、海陆位置等因素的影响，具有一定的__________规律。 c．非可再生资源，如矿产资源，其分布受到___________的制约。 ②应对：跨区域调配资源，其方式主要是远距离输送和加工转换再输送。 地域分异 地质条件 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 2．自然资源对人类活动的影响 (1)重要性：自然资源是人类社会赖以生存的___________，也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。 物质基础 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 (2)对人类活动的影响 ①农业社会阶段：对自然环境和自然资源的依赖程度很____。充足稳定的自然资源保障，是农业社会发展的基础。 ②工业社会阶段：自然资源状况对经济发展具有至关重要的影响；自然资源的_________、组合状况，交通运输的便利程度，对资源性产业的布局具有重大影响。 ③信息社会阶段：自然资源在地区发展中的作用相对______，各种后天性资源的地位迅速上升。 高 空间分布 下降 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 二、人类活动与环境问题 1．环境问题概述 (1)概念：一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 (2)按成因分类 ①原生环境问题：由自然力或___________引发的环境问题。 ②次生环境问题：由___________引发的环境问题。主要包括资源枯竭、环境污染和生态破坏。 (3)全球性环境问题：全球气候变暖、臭氧层空洞等。 自然因素 人类活动 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 2．环境污染 (1)水污染 ①成因：当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体___________时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 ②类型：按污染物的不同，水污染一般分为化学性污染、物理性污染和生物性污染。 自净能力 1 一轮· 地理 探索情境 学以致用 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课时作业 巩固提升 ③污染源类型：按照人类活动方式，可分为工业污染源、_______污染源和生活污染源；按照污染物_____分布状态，可分为点污染源和面污染源。 (2)大气污染 ①成因：在__________开发利用的过程中，大量粉尘和废气进入大气层，这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气污染。 农业 空间 矿产资源 1 一轮·