第15单元 第2讲 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

第二讲　国家之间的合作发展 ——以“一带一路”为例 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课标要求 核心素养 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1.综合思维：结合具体案例，综合分析“一带一路”的地理背景及建设的重大意义。 2.人地协调观：分析我国“一带一路”建设对于促进沿线各国共同繁荣、打造人类命运共同体的作用。 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 一、“一带一路” 1．含义：指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 2．“丝绸之路经济带”的三大走向 (1)从中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、__________。 (2)从中国西北经中亚、西亚至________、________。 (3)从中国西南经中南半岛至________。 波罗的海　 波斯湾　 地中海　 印度洋 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 3．“21世纪海上丝绸之路”的两大走向 (1)从中国沿海港口过________，经马六甲海峡到印度洋，延伸至________。 (2)从中国沿海港口过________，向__________延伸。 二、“一带一路”建设的地理背景 1．地缘上的联系性：增强了沿线国家及地区间的________，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的________发展。 南海　 欧洲　 南海 　南太平洋 联系　 协作 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 2．资源禀赋的互补性：各国资源条件差异产生的_______矛盾，促使各国在充分发挥__________的基础上，利用_______机制配置资源。 3．交通通信的联通性：交通运输与通信等基础设施网络的___________是支撑国际合作的基础条件。 4．经济发展的互助性：沿线国家经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济_______。 供需　 比较优势　 市场　 互联互通　 合作 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 三、“一带一路”国际合作的意义 1．在全球层面：有利于塑造安全文明、和平和谐的__________。 2．对区域而言：打造__________新平台，增添共同发展新动力。 3．对沿线各国而言：有力地推动了沿线国家的发展。 4．对我国而言：有助于构筑新一轮对外开放的“__________”，进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。 国际秩序　 国际合作　 一体两翼 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 命题点　“一带一路”与国际合作 [典题试做] (2020·江苏卷)《中巴经济走廊远景规划(2017～2030年)》将中国“一带一路”倡议与巴基斯坦“愿景2025”深入对接，为中巴合作带来新机遇。如图为“我国企业在中巴经济走廊重大投资项目分布示意图”。读图，回答(1)～(2)题。 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 (1)我国企业投资的项目主要集中于(　　) A．采矿和制造业　　　 B．金融和零售业 C．交通和能源 D．教育和医疗 思路导引 C 能源 交通　 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 (2)影响我国企业投资项目地域分布的最主要因素是(　　) A．市场规模和劳动力数量 B．区位和资源禀赋 C．基础设施和生态环境 D．政策和文化传统 B 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 资源　 区位 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 备选题： 阅读图文资料，完成下列要求。 国外增加值反映了国外对国内生产总值的贡献，数值的大小表示两国合作疏密程度。价值链比较优势指数(RCA)衡量的是某产业在全球市场的竞争力，RCA值大于1有比较优势，小于1则不具备比较优势。通过分析中国的制造业在东南亚区域的国外增加值和RCA指数，来考察中国制造业与东南亚区域“一带一路”沿线国家的合作程度和合作能力，以期为制造企业的未来发展找到新的经济增长点。下图为2017年中国制造业在东南亚区域的国外增加值和RCA指数统计资料。 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 1 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 1 一轮· 地理 课时作业