第4单元 第4讲 海—气相互作用及其影响-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

* 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 第四讲　海—气相互作用及其影响 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 课标要求 核心素养 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区海—气相互作用的主要表现。 2.综合思维：分析海—气相互作用对自然环境的影响，以及厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响。 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 一、海—气相互作用 1．含义：海洋与大气之间时刻进行着__________交换，两者之间的相互联系、相互影响，称为海—气相互作用。 2．海洋对大气的作用 (1)提供热能：通过长波辐射和__________向大气提供热能，大气获得海洋能量从低纬到高纬的海区逐渐_______。 物质和能量　 蒸发潜热　 减少　 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 (2)提供水汽：大气中86%的水汽由_______提供，_______流经海区和低纬海区的气候相对湿润。 海洋　 暖流　 滞后　 较小 二氧化碳 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 3．大气对海洋的作用 (1)通过________推动海水运动，影响___________。 (2)直接参与海陆间水循环，通过________影响海水性质。 (3)通过降尘向海洋提供___________。 4．海—气相互作用对全球水热平衡的影响 (1)促进水平衡：地球上________________等于________________，总水量基本不变。 风能　 海水性质　 降水　 营养元素 多年平均降水量　 多年平均蒸发量 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 (2)促进热量平衡：通过大气环流和________共同实现高低纬地区间的热量输送。 二、厄尔尼诺与拉尼娜现象 1．厄尔尼诺现象 (1)含义：指赤道_________太平洋表层海水温度持续___________的情况。 洋流 东、中　 异常增温 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 (2)表现 ①赤道东太平洋沿岸地区往往降水______，发生___________灾害的概率增大。 ②赤道西太平洋沿岸地区往往降水______，出现______ 的概率增大。 ③世界许多地区会出现气候异常甚至发生 。 增加　 暴雨、洪涝　 减少　 干旱　 自然灾害 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 2．拉尼娜现象 (1)含义：指赤道东、中太平洋表层海水温度异常偏低的情况。 (2)表现 ①赤道东太平洋沿岸地区往往降水 ，发生 的概率增大。 ②赤道西太平洋沿岸地区往往降水 ，出现 、 的概率增大。 减少 干旱 增多 暴雨 洪水 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 1．海—气相互作用与水热平衡 基础 表现 大气环流与大洋环流 水 平衡 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 基础 表现 大气环流与大洋环流 热 平衡 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 2.海洋对大气温度的调节作用 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 由于热容量的影响，海洋对热能的反映表现为吸热较慢，增温较缓，放热较慢，降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用。陆地对热能的反映表现为吸热很快，增温也快，放热迅速，降温也迅速。陆地对大气温度的调节作用小。 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 命题点一　海—气相互作用与水热交换 [典题试做] (2022·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。 冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 * 一轮· 地理 课时作业 巩固提升 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低、海