第2章 第4讲 地球公转的特征及正午太阳高度的变化-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

* 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 第4讲　地球公转的特征及正午太阳高度 的变化 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 课标要求 核心素养 地球公转的地理意义。 1.人地协调观：根据地球公转的规律，调整人类的生产和生活。 2.综合思维：能够分析地球公转特征、黄赤交角及其变化的影响，正午太阳高度的时空变化规律及计算。 3.区域认知：正午太阳高度的分布。 4.地理实践力：利用正午太阳高度计算当地纬度。 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 思维导图 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 一、地球公转 1．绕转中心：________。 2．方向：__________。 太阳 自西向东 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 3．公转轨道及速度：是近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个_____上。 4．公转周期：365日6时9分10秒，即一个恒星年。 焦点 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角 赤道 黄道 23.5° * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 2．太阳直射点的回归运动 6月22日 春分 秋分 12月22日 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 3．正午太阳高度的变化 (1)太阳高度 ①概念：太阳光线与地平面之间的夹角(即太阳在当地的仰角)，叫作太阳高度角，简称太阳高度。 ②大小：在太阳直射点上，太阳高度为90°；在晨昏线(圈)上，太阳高度为0°。 ③正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 (2)变化规律 ①纬度变化：由太阳直射点所在纬度向南北两侧________。 ②季节变化 递减 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 北回归线 南半球 南回归线 北半球 北半球节气 达最大值的地区 达最小值的地区 夏至日 ___________及其以北地区 ________各纬度 冬至日 ___________及其以南地区 ________各纬度 二分日 赤道 极点 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 1．区分近日点与远日点、夏至日与冬至日处公转速度差异 观察这幅空间图，注意近日点和远日点的位置。如由夏至日(6月22日前后)到冬至日(12月22日前后)，地球公转速度先变慢(至远日点最慢)后变快。 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 2．等太阳高度线图 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度角相等的各点连接而成的线)来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图。 如图所示：此时刻太阳直射点A的太阳高度角为90°，从直射点向四周随着球面的弯曲与直射点距离不断扩大，太阳高度角也不断减小。相同太阳高度的点连成的线呈同心圆分布，0°等太阳高度线为晨昏线。 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 ——————————　情境思考：区域认知　—————————— 科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。观察照片，判断太阳位于a所指位置时，拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时，并说出判断理由。 试答：正北方；0时。理由：图中显示太阳一天中均在地平面之上，说明北极出现了极昼现象。太阳在该地地方时0时时从正北升起、正北落下。 * 一轮· 地理 命题探究 重难突破 必备知识 自主梳理 探索情境 学以致用 课时作业 巩固提升 命题点一　地球公转的特征与黄赤交角   [真题体验] (高考经典题)在地球公转过程中，若以地球为参照系