内容正文:
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一轮· 地理
课时作业 巩固提升
命题探究 重难突破
必备知识 自主梳理
第三讲 地球公转及其地理意义
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一轮· 地理
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必备知识 自主梳理
课标要求 核心素养 思维导图
结合实例,说明地球运动(公转)的地理意义。 1.综合思维:从时空综合的角度分析昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规
律、季节变化和五带分布等自然现象。
2.区域认知:根据纬度位置认识不同地区昼夜长短、正午太阳高度的特征。
3.地理实践力:观察日出日落方位,分析太阳能集热板、楼间距等实例与相关原理、规律的关系。
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一、地球的公转
1.公转特征
(1)轨道:近似正圆的______形轨道,太阳位于其中一个______上。
(2)方向:__________。
(3)周期:1恒星年,即__________________。
椭圆
焦点
自西向东
365日6时9分10秒
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(4)速度
7
慢
南
冬
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2.黄赤交角及其影响
(1)黄赤交角
黄道
赤道
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(2)影响:在公转过程中,引起太阳直射点在______________之间往返运动。如下图所示:
南、北回归线
3月21日
6月22日
9月23日
12月22日
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二、昼夜长短的变化
1.典型图示(以北半球为例)
夏至
春、秋分
冬至
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2.变化规律(以北半球为例)
昼长夜短
越长
越短
最大值
极昼
时间 变化特点 重要节气
北半球夏半年 北半球各地_________,纬度越高,昼_____,夜_____ 图1中北半球各地昼长达到一年中的______,北极圈及其以北地区出现_____现象
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昼短夜长
越短
越长
最大值
极夜
3月21日
昼夜平分
时间 变化特点 重要节气
北半球冬半年 北半球各地_________,纬度越高,昼_____,夜_____ 图3中北半球各地夜长达到一年中的_______,北极圈及其以北地区出现_____现象
春、秋分日 图2代表的时间是每年的_______或9月23日前后,全球各地_________
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特别提示 全球各地昼夜长短的变化幅度赤道地区最小,纬度越高,变化幅度越大,极圈内存在极昼、极夜现象。
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三、正午太阳高度的变化
1.太阳高度与正午太阳高度
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一天中,日出以后太阳高度逐渐______,正午时达______值。之后,太阳高度逐渐______。其中正午的太阳高度称正午太阳高度,是一天中______的太阳高度。
2.正午太阳高度的纬度变化:同一时刻,由____________所在纬度向南、北两侧递减。
增大
最大
减小
最大
太阳直射点
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3.正午太阳高度的季节变化
南半球
南回归线及其以南
赤道
北半球节气 达最大值的地区 达最小值的地区
夏至日 北回归线及其以北各纬度 _______各纬度
冬至日 ___________________各纬度 北半球各纬度
二分日 _____ —
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四、四季更替和五带划分
1.成因
正午太阳
高度
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最长
最大
最短
最小
3、4、5
回归线
极圈
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1.区分近日点与远日点、夏至日与冬至日处公转速度差异
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观察这幅空间图,注意近日点和远日点的位置。如由夏至日(6月22日前后)到冬至日(12月22日前后),地球公转速度先变慢(至远日点最慢)后变快。