第2章 第2讲 地球的自转及其地理意义-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

* 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 第二讲　地球的自转及其地理意义 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 复习重点 1.地球自转的方向、周期、速度。　2.地球自转的地理意义。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 逆时针 顺时针 以上三种方法适合所有晨昏线的判读，但在判读俯视图时，必须首先根据已知条件确定出地球自转方向后，再根据自转法来判断晨昏线。 根据上述方法可知，图1中为晨线，为昏线；图2中为晨线。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 2．周期 昼夜交替 周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 23时56分4秒 360° 地球自转的真正周期 太阳日 24小时 360°59′ ______________周期 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 3.速度 15°/小时 赤道 两极 (5)确定昼夜长短 (6)确定日出、日落时间 日出时间＝某地所在纬线与晨线交点的地方时 日落时间＝某地所在纬线与昏线交点的地方时 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 二、地球自转的地理意义 1．昼夜交替 夜半球 昼半球 晨昏线 太阳日 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 2．产生时差 (1)原因：由于地球自西向东自转。如上图，同纬度的甲、乙相比，______位置相对偏东，_______时刻较早。 (2)地方时 ①判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上，地方时_____。 ②计算：图中甲与丁经度相隔______，地方时相差 ，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地为______。 乙地 乙地 相同 60° 4小时 2时 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 24 15° 0 180° * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因：地球自转产生 。 (2)偏转规律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上不偏转。 地转偏向力 右 左 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 1．地球自转的线速度和角速度 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 线速度：地球上不同的纬度，同一时间内，旋转的弧线的长度不同，自转的线速度也不同，地球自转线速度赤道最大，两极为零。 角速度：地球上不同的纬度，同一时间内，自转的角速度除极点为零外，其他都相同。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 2．地转偏向力 促使地表水平运动物体方向发生偏转的力叫地转偏向力，它使水平运动物体方向发生偏转。地转偏向力很小，但作用却很大。地转偏向力始终和物体运动方向相垂直，北半球作用在物体的右侧，南半球作用在物体的左侧。它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 3．地表水平运动物体的偏转方向 可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏转方向。方法：面向物体的运动方向，手心向上，“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 应用举例：河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，泥沙在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场宜选在左岸。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测 ———————　情境思考：地理实践力　——————— 某中学甲、乙两位同学设计了演示地转偏向力的小实验如下，甲同学匀速转动打开的雨伞，乙同学在伞中央倒下黑色墨水。过后两同学发现从伞上流下的墨水痕迹不是竖直向下，而是发生偏转，如图所示。 * 一轮· 地理 必备知识 自主梳理 命题探究 重难突破 图表专项突破 课堂巩固 跟踪检测