3.9 友好相处 学会合作【导学案及练习题】-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步课堂精品导学案+练习题（高教版2023·基础模块）

一、知识梳理 以下面几个问题为线索来预习教材第9课的内容，并补全这些预习线索。 1.和谐的同学关系对我们有哪些作用? 和谐的同学关系是我们__________和个人发展的有力保障 2.与同学友好相处的方法有哪些? 提升自身修养、学会__________善于__________正确处理__________等。 3.学会说“不”,有哪些技巧? 看场合，再拒绝；先__________,再拒绝；先__________，再拒绝；拒绝时要明确、__________,不要模棱两可、犹豫不决。 4.如何才能把握友谊的缘分，维系朋友间的深情厚谊?择善而交、__________共情包容、__________ 5.如何才能做到融入团队，合作共赢? 明确目标，__________;发挥所长，__________共后进步。 二、预习自测 （一）判断题 1.和谐的同学关系是心理健康和个人发展的有力保障。（ ） 2.当归属和交往的需要得到满足后，我们会心情愉悦、积极乐观。（ ） 3.个人的发展离不开他人的帮助。（ ） 4.在人际交往中受欢迎的人，大多具有真诚、友善、可靠、开朗、乐观等特点。（ ） 5.当今社会的很多工作、任务都需要与他人合作完成。（ ） 6.有效沟通就是对别人一味迁就。（ ） 7.友谊的维系要以友爱互助为原则。（ ） 8.共情是站在他人的角度体会对方的感受。（ ） 9.我们无须与人合作，一个人也可以走得很远。（ ） 10.团队成员之间的良性冲突是发现问题和解决问题的契机。（ ） （二）选择题(1—5题为单选题，6—10题为多选题)1.拒绝他人时，错误的做法是（ ）。 A.看场合，再拒绝 B.先肯定，再拒绝 C.先解释，再拒绝 D.模棱两可、犹豫不决 2.与同学发生矛盾时，下列做法错误的是（ ）。 A.心平气和 B.积极沟通 C.刻意刁难 D.以理服人 3.下列说法错误的是（ ）。 A.个人只有融入团队，才会有更好的发展 B.在团队中，要把个人利益放在第一位 C.作为团队成员，要顾全大局、乐于付出 D.只有学会合作，才能实现共赢 4.团队合作的基础是团队成员（ ）。 A.有共同的目标 B.相互信任 C.有良性冲突 D有强烈的责任感 5.小杨期末考试成绩下降严重，他非常难过。下列语句中最能体现共情的是（ ） A.胜败乃兵家常事，不要太在意 B.一个期末考试而已，想开点 C.我知道你平时很用功，这次没考出理想成绩，我能理解你的难过 D.难过没有用，还是好好总结一下失败的原因 6.和谐的同学关系有助于（ ）。 A.满足归属和交往的心理需要 B.促进个人发展 C.个人学习进步和成长成才 D.发展社会交往能力 7.听他人说话时，正确的做法是（ ）。 A.精力集中 B.表情专注 C.有目光交流 D.不时看看手机 8.队长小吴带领团队参加学校职业技能大赛。成员小王在实操部分发挥失常，得分很低，这导致整个团队没有取得理想成绩。对队长而言，下列做法正确的有（ ）。 A.责怪小王，要求小王单独补课 B.积极发现问题和解决问题 C.安慰小王，重整旗鼓，提升团队士气 D.认真分析团队成员的优势和劣势，形成互补，高效协作 9.小张和小李是无话不谈的好朋友，他们彼此分享很多小秘密。有一次，小张不小心跟同桌说了小李的一个小秘密，小李知道后特别生气。下列做法正确的有（ ） A.小张反思自己的错误行为，尽快向小李道歉 B.小李也可以向同学说出小张的秘密 C.小张和小李心平气和地积极沟通 D.小张找一位两人共同信任的朋友来调解矛盾 10.学校要进行优秀宿舍和宿舍先进个人评比，宿舍长小赵召集室友开会讨论，力争取得好成绩。下列做法正确的有（ ）。 A.制定明确的团队目标，大家齐心协力 B.个人荣誉更重要，还是先把自己的事情做好 C.每位成员发挥各自的优势，形成合力、高效协作 D.将个人目标融入团队目标中，凭借集体的力量实现共赢 （三）分析题 1.体育委员小张在统计课间操人数时发现少了两人。其中一位同学因病请假，而另一位同学小刘没有请假，属于无故缺勤，于是小张就把小刘的名字记下来报给老师。老师在随后的课上对小刘进行了点名批评。小刘对此特别生气，也感到委屈，因为她是陪生病的同学去医务室了。课后小刘生气地质问小张："为什么把我名字报给老师?你怎么不先问问我原因?你太不近人情了!" ●假设你是小张，你将如何化解与小刘的冲突? 2.女排精神被纳入中国共产党人的精神谱系。团结协作是“女排精神”的重要内容。相互信任、同心同德、甘于奉献，用团队的力量去战胜一切，是对中国女排团队精神的诠释。在从低谷向上攀登的过程中，女排成员能够团结在一起，心往一块想、劲往一处使。女排也充分运用了团队协作的方法：用老队员稳军心，用新队