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第十七章
教材知识整合与提升
知8可④西里
探究方法:控制变量法
实验电路图:
探究电流与电压和电阻的关系
实验结论:在电阻不变时,电流与电压成正比:在
电压不变时,电流与电阻成反比。
内容:导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比
公式:1是变形公式:=R、R-号
欧欧姆定律
姆
串联电路中电阻关系:R=R,十R::串联电路中电压的分配规律:
UR
U.R
定
111
并联电路中电阻关系:
RR R
并联电路中电流的分配规律:
IRs
律
1 R
测量原理:R=
测量工具:电压表、电流表
伏安法测电阻
电路图:
滑动变阻器作用:一是保护电路:二是改变电阻两端的电压
实验注意事项:连接电路时,开关一定要断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片一定要置于
阻值最大位置
(忽略温度的影响)。
一、易错概念辨析
6,由欧姆定律的变形公式R-号可知,导体的
1.在电压一定时,导体的电阻与通过它的电流
电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体的电
成反比。
)
流成反比。
2.在导体的电阻一定,导体两端的电压增大时,
7.在“伏安法测电阻”的实验中,连接电路时,应
通过这个导体的电流也随之增大。(
)
从电源的正极开始连接,且开关靠近电源的
3.导体中的电流越大,其两端的电压越大。
正极。
()
(
8.在串联电路中,串联的电阻个数增加,相当于
4.欧姆定律表明:导体中的电流,跟导体两端的
导体的长度增加,电路中的总电阻增大。
电压成正比,跟导体的电阻成反比。()
()
5.同一导体两端的电压减小为原来的几分之
9.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电
一,通过它的电流也减小为原来的几分之一
阻越大。
()
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九年级物理上册
助学助教优质高效
二、串并联电路的特点对比
项目
串联电路
并联电路
R
电
(4)实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的
路
电流与导体两端的电压成
;在电压一
图
定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成
电流
I=11=12
1=11+I2
(5)评估交流:在探究电流与电阻的关系时,若
关系
更换电阻后无论如何调节滑动变阻器都无
电压
U=U+U2
U=U=U:
法使电压保持一致,原因是所更换的电阻过
关系
电
相当于增加了电
相当于增加了电阻
实验二:伏安法测电阻一等效替代法的应用
阻
阻的长度,总电
的横截面积,总电
(1)实验原理:
关
阻比分电阻大
阻比分电阻小
(2)需要测量的物理量:
系
R=R+R2
111
RR R2
(3)实验设计:如图所示。
比例
Ry
,电压的
4=
R2
I2
R
,电流的分
关系
分配与电阻成正
配与电阻成反比,
式
比,串联分压
并联分流
(4)变阻器的作用:改变被测电阻两端的
突
同时又
实验一:探究电流与电压和电阻的关系一图
(5)注意事项:连接实物时,连线不能交叉,开关
象法和控制变量法的应用
应
:滑动变阻器滑片置于
(1)实验设计:如图所示。
处,目的是
(6)电流表、电压表的量程选择
选择原则:被测的电压、电流不能超过所选
的量程。
(2)实验方法:研究电流与电压的关系时,要控
电流表量程选择方法:根据电路的最大电流
制
不变,通过改变电源电压或移动
(I最大=U总/R约)选择。
电压表量程选择方法:根据电源的电压选择。
滑片的方法改变电阻两端的电压,故滑动变
(7)评估交流:测定值电阻的阻值时求平均值是
阻器的作用是改变电阻两端的电压、保护电
为了
,如果该实验改成测小灯泡
路;研究电流与电阻的关系时,换用不同阻
的电阻,会发现每次测量所求得的电阻相差
值的电阻,移动滑动变阻器的滑片,保持定
较大,此时不能用求平均值的方法来测电阻,
值电阻两端的
不变。
原因是
(3)实验图象:
优
堂
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进阶测评(八)[17.1~17.4]
(时间:45分钟
满分:100分)》
01基础过关
5.(2021·菏泽改编)在如图所示的电路中,电
一、选择题(每小题5分,共25分】
源的电压保持不变,R,为定值电阻。开关S
1.(2021·玉林)由欧姆定律I=U/R变形可得
闭合后,将滑动变阻器R2的滑动触头向右移
R=U/I,以下说法正确的是
()
动时,下列说法正确的是
A.导体的电阻跟它两端的电压成正比
A.电压表V的示数减小
P
B.导体的电阻跟通过它的电流成反比
B.电流表A的示数减小
C.导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电
C.电流表A,的示数减小
流无关
D.滑动变阻器R2的阻值
D.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电
变小
流的比值决定
二、填空题(每空4分,共28分)
2.(2021·白银)如图所示是某导体中的电流I
6.(2021·黔东南州)如图