2.1.1 区域发展的自然环境基础（第1课时）-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练（人教版2019选择性必修2）

素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 区域发展的自然环境基础 第节 第二章资源、境与区域发展 新课标人教版 2 019 1 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 课程标准 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素养目标 区域认知 综合思维 结合具体区域的自然条件，分析区域自然条件对区域发展的影响以及人类对自然条件的改造。 结合具体案例，运用综合思维对比分析自然资源的开发利用对区域发展的影响。 人地协调观 理解自然资源合理开发利用的重要性，树立人地协调观。 地理 实践力 通过对区域自然环境的了解，能初步认识如何合理利用和改造自然，如何合理有效的开展生产活动。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 思考 自然资源对澳大利亚能够成为世界人均财富的首富有多少贡献? 单以人均收入衡量，世界最富裕的国家通常是瑞士、挪威、卢森堡等。 但是，在20世纪90年代，世界银行宣布世界人均财富排名第一的国家却是澳大利亚(图2.1)! 其人均财富的计算综合考虑了自然资源、人力资源、工业产出、劳动生产率和其他经济活动。 材 料 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 目录 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 自然条件与区域发展 自然资源与区域发展 目录 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 自然条件与区域发展 自然资源与区域发展 一、自然条件与区域发展 自然条件与区域发展 人类活动与自然环境 自然条件重要不唯一 位置 土地 气候 资源 自然 条件 相互影响 相互作用 区域发展 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 思考 据上图，思考中国城市在空间分布上有什么特点，并分析原因？ 合作与探究 中国城市在空间分布上不均匀 东部地区城市的数量多，等级高 西部地区城市的数量少，等级低 原因： 特点： 东部地区地处季风区，水源充足，东部地区平原面积广，地势平坦，土层深厚、肥沃、便于农耕，有利于城市的形成与发展。 活动探究 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 一、自然条件与区域发展 自然条件与区域发展 人类活动与自然环境 自然条件重要不唯一 任何一个区域的发展都离不开自然条件 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 一、自然条件与区域发展 自然条件与区域发展 人类活动与自然环境 自然条件重要不唯一 任何一个区域的发展都离不开自然条件 思考 据上图，思考四大文明古国在区域分布上有何共同特点？有利的自然人条件有哪些？ 共同特点： 四大文明古国都分布在北温带 大河中下游平原 有利自然条件（共同优势）： 例：四大古代文明发祥地的共同优势 气候温暖湿润 地势平坦 土层深厚、肥沃，便于农耕 热量、水源充足， 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 一、自然条件与区域发展 自然条件与区域发展 人类活动与自然环境 自然条件重要不唯一 自然条件是区域发展的重要条件，但不是唯一条件 南亚政区 孟加拉国 例1：孟加拉国 自然条件优越，区域发展水平不高 孟加拉国 位于恒河一布拉马普特拉河三角洲 地势低平，水热充足，人口稠密 但却是世界上极不发达的国家之一 孟加拉国 · 达卡 人教版（2019） 高中地理选择性必修二 素 养 目 标 课 堂 小 结