第10课 中华民国的创建（课件+视频）-【历史交互式课堂】2023-2024学年八年级历史上册优质探究教学课件（统编版）

第10课 中华民国的创建 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 核心素养目标 时空观念:了解中华民国的建立的时间、地点等基本史实和《临时约法》的颁布。 史料实证、唯物史观:辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命在中国近代化进程中的地位;理解《中华民国临时约法》的内容及其性质、意义。 家国情怀:感受中国民主革命的艰巨性和曲折性，正确认识近代中国国情。 2022年课程标准：通过了武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 凡是有华人的地方，都能看到这四个汉字，在这个世界上，凡是有华人的地方，都能看到这位中国人（孙中山）的塑像。 据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。这里的国指的是什么呢？ 摄于中山纪念堂（广州） 摄于孙中山故居（中山） 导入新课 一、中华民国的建立 1票：16票 黄兴 孙中山 1.背景： 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。 1911年12月29日，十七省代表在南京集会，推举孙中山为临时大总统。 【视频】孙中山当选临时大总统 时间 1912年1月1日 首都 南京 国名 中华民国 国旗 五色旗 政府 南京临时政府 临时大总统 孙中山 立法机关 临时参议院 性质 资产阶级民主共和国 孙中山与临时参议院议员合影 2.中华民国成立 标志着亚洲第一个资产阶级民主共和国——中华民国的诞生 意义：南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 中华民国是指1912年-1949年间中国的国家名称，简称民国。分为南京临时政府时期、北洋政府时期和南京国民政府时期三个历史时期。南京临时政府特指1912年1月1日孙中山在南京建立的，具有资产阶级民主共国性质的中央政府。 孙中山就任临时大总统 蜡像 中华民国国旗——五色旗 寓意汉满蒙回藏五族共和 1912—1915年《中华民国国歌》 亚东开化中华早， 揖美追欧，旧邦新造， 飘扬五色旗，民国荣光， 锦绣山河普照， 我同胞鼓舞文明， 世界和平永保。 民国纪年 民国纪年与公元纪年的换算：民国纪年年数+1911=公元纪年年数 民国纪年法与公元纪年法的换算 1911年 1912年 1913年 1915年 1917年 （公元纪年） （民国纪年） 民国元年 民国2年 民国4年 民国6年 民国纪年取代清帝的年号，反映了“民主观念对帝王观念的否定。” 计算式：若民国纪年为X,公元纪年为Y,则有：Y=X+1911。 算一算：右图的日历是哪一年的报纸？ 1934年 公历与中华民国纪年的换算 1911年+民国（ ？）年=公元（ ？）年 民国3年+1911=1914年 民国23年+1911=1934年 袁大头 孙中山 材料一:临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 材料二：临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》 思考：南京临时政府在对外关系上，为什么会出现这种变化？ 如何看待南京临时政府的外交政策？ 试图摆脱清王朝的屈辱地位，积极发展对外和平友好交往，以维护国家利益，提高国际地位。 进步性 局限性 ——未能认清列强的侵略本质，暴露出资产阶级的软弱性和妥协性。 利用“和平主义”来换取帝国主义国家的支持体现了资产阶级的软弱和妥协性 知识拓展：南京临时政府的改革措施 政治 经济 社会生活 教育 保障人权 奖励工商，鼓励实业 提倡平等 男女同校，废小学读经 平等自由思想 新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭……旅馆名词兴，客栈名词灭。 ——《时报》1912年3月 剪辫运动 中山装 从缠足到放足 1．（2023·四川内江·统考中考真题）1912年1月1日，在一片“共和万岁”的欢呼声中，举行了隆重的临时大总统就职典礼，孙中山宣读了《大总统誓词》。这一事件宣告了（ ） A．革命在武汉三镇取得胜利 B．中华民国临时政府成立 C．袁世凯窃取革命果实失败 D．五四运动直接目标实现 2.（2023·新疆·统考中考真题）中国历代都采用帝王纪年。孙中山在就任临时大总统时，即电告各省都督；中华民国，改用阳历。这从侧面反映出辛亥革命的目的是（ ） A．揭开民主革命序幕 B．终结君主专制制度 C．推动革命高潮到来 D．鼓舞全国人民斗志 直击中考 B B 3